首页 > 小学 > 数学 > 《两步计算应用题（二）》导学案
资料简介
《两步计算的应用题》导学案（一）学习目标：1、掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系。2、掌握两步计算的应用题的解题规律，并会列综合算式解题。学习重点：掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系。学习难点：掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系。掌握归总应用题的特点，能正确分析这类应用题的数量关系。一、自主学习自学教材72页例91、妈妈的钱买（）元一个的碗，正好可以买（）个。根据这两个信息，我们可以算到一个什么样的数学问题？2、用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？想一想：这些钱是指哪些钱？有多少钱？3、画线段图分析4、列式解答分步列式：综合算式：,5、回顾与反思：4个9元的碗总价是（）元，6个6元的碗总价是（）元。总价（）。二、合作探究、归纳展示1、一个工程队修一条路，每天修6米，9天修完，如果每天修9米，几天修完？2、解决此类问题时，先求出（）是多少，再求出（）是多少。三、达标检测1、完成72页做一做2、李明的钱买2元一本的日记本，正好可以买本。用这些钱买4元一本的日记本，可以买几本？四、反思总结,五、课后作业1、完成练习十五11、12、13题2、拓展提高根据条件和要求补充问题并解答。招待所新来一批客人，每间隹2人，要15间房，照这样计算。？（两步计算归总应用题）
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