资料简介
北师大版数学四年级上册课前导入探究新知课堂小结课后作业方向与位置课堂练习5在方格纸上用数对确定位置（1）
课前导入班上有几个小组呢？有几排学生呢？这是淘气所在班级的座位图。笑笑淘气
从左往右数，一共有6个小组。笑笑淘气第1组第2组第3组第4组第5组第6组
从前往后数，一共有6排。笑笑淘气第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排
淘气坐在哪个位置？笑笑呢？笑笑淘气第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排淘气坐在第2组第4排，笑笑坐在第1组第1排。
612345612345探究新知第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑淘气我们用竖线表示组，用横线表示排，加上四周的墙壁，用数字表示第几组和第几排，就做成了方格图，方格图中的每一个交叉点都表示一个同学的位置。认一认，说一说。
612345123456笑笑淘气笑笑在第1组第1排，可以用数对（1,1）表示。淘气在第2组第4排，可以用数对（2,4）表示，笑笑的位置怎么表示？（2，4）（1，1）24，（）读作：数对二四
妙想坐在第1组，第4排。奇思坐在第4组，第3排。奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第几组第几排。第4组第3排奇思妙想（1，4）（4，3）
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？试着用数对表示出来。612345123456
在方格图中标出右边三位同学的位置。课堂练习我在（3，5）的位置。我在（5，3）的位置。我在（6，3）的位置。（3,5）（5,3）（6,3）
找一找，填一填。⑴红色车在第()列、第()行，用数对表示为(，)。⑵黄色车在第()列、第()行，用数对表示为(，)。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)的位置，在图中将它们标出来。24243131奇思妙想
有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。（3,3）123451234（5,2）
这节课你们都学会了哪些知识？我们常用画方格图和数对描述物体所在的位置。课堂小结数对（m,n)中，m表示物体在第几组，n表示物体在第几排。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
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