首页 > 小学 > 语文 > 第1课《草原》同步练习
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教材课后习题3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。答：“我们”访问陈巴尔虎旗，草原人民远道欢迎；主客相见，互相握手、问候、敬酒、唱歌、表演，双方亲如一家；临别时，主客在夕阳下话别，话语绵绵，难分难舍。示例：我有一个从小玩到大的小伙伴，我们经历了很多有趣的事。可是有一天，他们家要搬走了，我们都很难过，甚至哭了一场。在他离开的时候，我们互送了礼物，我们相信一定还有相见之时。同步练习一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。2.远远地望见了一条迂（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。5.见到我们，主人们立刻拨（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。二、辨字组词。竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 稍（ ）境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 捎（ ）
蛟（ ） 虹（ ） 毯（ ） 便（ ）跤（ ） 红（ ） 毡（ ） 鞭（ ）三、按要求写句子。1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句） 2.骏马和大牛静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写句子） ，好像 。3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话） 四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见 五、重点段落品析。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话是从哪一方面来介绍草原的？（ ）A.颜色 B.形状 C.气味 D.大小2.“像一阵风吹来似的”说明了什么？ 3.“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？
4.从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！ 六、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥） 参考答案：一、 1.xuànlè 2. yū 3. yǐn 4. jīn 5.bō二、 究竟环境陈设阵雨啼叫马蹄稍微 捎走蛟龙摔跤彩虹 红色 毛毯毡子方便鞭子三、1.羊群就像大花。2.几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。四、热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别五、1.D 2.说明牧民们骑马的速度快。3.我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。4.我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。六、示例：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。
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