资料简介
北师大版数学六年级上册圆的认识(2)课前导入探究新知课堂小结课后作业圆课堂练习1
课前导入生活中,你见过哪些图形是圆的?
生活中,你见过哪些图形是圆的?车轮为什么是圆的呢?
探究新知分别用硬纸板做成下面的图形,代替车轮。
小组合作,将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚,描出A点留下的痕迹。
小组合作,将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚,描出A点留下的痕迹。
小组合作,将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚,描出A点留下的痕迹。
小组合作,将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚,描出A点留下的痕迹。
为什么圆心的痕迹是直线?
说一说,圆和其他图形有什么不同?
人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载:圆,一中同长也。说一说,圆和其他图形有什么不同?
课堂练习1.人们在联欢时,会自然地围成圆形,为什么?想一想,说一说。
2.画一个半径是1.5cm的圆,并用字母O,标出它的圆心、半径和直径。o1.5cmdr
3.填表。半径2dm0.6cm1.8dm直径5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m
4.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm圆的半径是(),直径是()。圆的半径是(),直径是()。长方形的长是(),宽是()。
……5.在没有圆规的情况下,你能用哪些方法画圆?
这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结(2)一个圆内半径有无数条,直径也有无数条。(1)用O表示圆心,用r表示半径,用d表示直径。直径与半径的关系:d=2r。
这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结(3)在同一圆内,圆上两点间的距离,圆的直径最长。
1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业
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