资料简介
北师大版数学三年级上册从不同位置观察两个物体的相互关系课前导入探究新知课堂小结课后作业观察物体课堂练习2
课前导入按照“看图-找位置-想形状”的顺序想。小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。①②③④①②③④
探究新知下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。看到牙膏在杯子左面，所以是淘气。这是从上面看的，看到的是上面，所以是奇思。
笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？站在笑笑的位置观察，看到杯子把牙膏盒都挡住了，所以她看不到牙膏盒。
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。与同伴合作，模拟上题中的情景做一做。
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。淘气在后面看的，所以看到的是后背，桌子在笑笑左边，所以选②。
课堂练习1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。①④
3.看一看，想一想。（1）淘气看到的是哪幅图？选一选。（2）这幅图是笑笑看到的，她是在几号位置观察的？②√
4.填一填。①②③④我从上面看，看到的是图()。我从正面看，看到的是图()。④②
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？观察几个物体，可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
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