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苏教版数学一年级上册得数是9的加法与9减几课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法
课前导入小朋友们正在练习跳高！
探究新知你能从这幅图中找到哪些数？一共有9个小朋友，1个小朋友在跳高，8个在排队。
你能根据图中意思，列出加法算式吗？求一共有多少个小朋友用加法。1+8=98+1=9
比较两道加法算式，它们有什么相同的地方？两个相加的数一样，只是位置不同；得数都是9人，因为都是求一共有多少人。1+8=98+1=9
你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的9人去掉跳高的1人就是排队的8人。1+8=98+1=99-1=8
你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的9人去掉排队的8人就是跳高的1人。1+8=98+1=99-1=89-8=1
比较两个减法算式，有什么相同的地方？都是用一共的9人减去其中的一部分，得到另一部分。9-1=89-8=1
比较四个算式，有什么相同的地方？算式中的三个数相同，每个数表示的意思也是相同的；都是根据一幅图列出的算式。1+8=98+1=99-1=89-8=1
如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：1和8合成9。1+8=98+1=99-1=89-8=1
如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8和1合成9。1+8=98+1=99-1=89-8=1因为1+8=9，所以8+1=9
如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：9可以分成1和8。1+8=98+1=99-1=89-8=1想加算减：因为1+8=9，所以9-1=8。
如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：9可以分成8和1。1+8=98+1=99-1=89-8=1想加算减：因为8+1=9，所以9-8=1。因为9-1=8，所以9-8=1。
＋=－=＋=－=先把9个分成两堆，再填一填。
1.哪两张卡片上的数相加等于9？课堂练习
2.9－8=19－6=39－4=59－2=79－5=49－3=69－7=29－1=89－9=09－0=9
3.5＋4=99－4=53＋6=99－3=67＋2=99－6=39－2=72＋7=94＋5=99－7=26＋3=99－5=4
4.9－=你能填出几道算式？＋=9
5.=527？盒＋
5.=8448根？根－
6.先说一说，再计算。原来有6只，又来了（）只，一共有只。39=639＋
这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了得数是9的加法与9减几的计算，知道了同一幅图可以写出四道减法算式。课堂小结
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
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