首页 > 小学 > 数学 > 人教版五年级下册数学导学案《真分数和假分数（1）》
资料简介
第5课时真分数和假分数（1）学习内容课本第53页例1、例2及练习十三的相关习题。编写人学习目标理解和掌握真分数假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。重难点重点：真分数和假分数的特征。难点：等于1的假分数。导学流程自主空间【独立自主学习】自读教材53页2遍，然后独立完成下面问题：1、什么叫真分数？什么叫假分数？2、下列分数哪些是真分数?哪些是假分数？，【合作互助学习】1、在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当小老师给大家讲解。2、判断①分子比分母小的分数，叫做真分数。（）②分子比分母大的分数，叫做假分数。（）③分子不小于分母的分数都是假分数。（）④分母能被分子整除的假分数可化成整数。（）⑤分母能整除分子的假分数可化成整数。（）3、把下面这些分数化为整数.4、分数中,当a,b满足什么条件时,它为真分数什么条件时,它为假分数？1、第54页“做一做”第1题。【展示引导学习】全班展示上面问题，其他小组轮流补充展示或置疑，组与组间、师生之间问疑答难并给予正确评价。【评价提升学习】1、把下列各数填入相应的圈内。
假分数真分数2、说出四个分母是7的真分数。3、说出3个分数值是1的假分数。4、说出两个分母是9,分数值比1大又比2小的假分数。学案整理：本节课我学会了：还有疑惑的问题是：教学反思
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。