首页 > 小学 > 数学 > 苏教版六年级下册数学作业设计 《认识成反比例的量》
资料简介
第3课时认识成反比例的量1、（1）表中（）和（）是两种相关联的量。（2）两种量中相对应的两个数的乘积是（），这个积表示（）。（3）因为（）一定，所以（）和（）成反比例。2、下表记录了电脑小组的同学完成同一份稿件的情况。补完表，你发现不同的人打印同一份稿件，哪个量不变？说明打字的速度和时间有什么关系？
3、判断题。（两个量成反比例的画“√”，不成反比例的画“×”）（1）非零自然数和它的倒数。（）（2）长方体的体积一定，底面积和高。（）（3）订阅《小学生数学报》的份数和钱数。（）（4）15小时内，每小时印刷报纸的张数和总张数。（）（5）15小时内，印刷一张报纸所需的时间与印刷报纸的总张数。（）4、选择题。（1）a÷b＝c，当c一定时，a和b（）；当a一定时，b和c（）；当b一定时，a和c（）。A.成正比例B.成反比例C.不成比例（2）下图中，表示两种相关联的量成反比例关系的图是（）。A.
B.5、在“圆柱的体积”“圆柱的底面积”“圆柱的高”三个量中，哪个量一定时，另外两个量成反比例？6、“张乐看一本《淘气包马小跳》，每天看12页，10天可以看完；如果每天看15页，8天可以看完。”在这段描述中，两个量成什么关系?7、如果甲、乙是两个成反比例的量，当甲增加50％时，乙一定会（）。A.增加50％B.减少50％C.减少D.减少
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