苏教版六年级下册数学作业设计《认识比例尺》

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苏教版六年级下册数学作业设计《认识比例尺》

2021-09-17 10:17:35
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资料简介

第5课时认识比例尺1、填空题。（1）（）和（）的比，叫做这幅图的比例尺。（2）把比例尺1：1000000改写成线段比例尺是。（3）小乐外出参观游览，在所拍的照片上，天安门城楼只有69.4毫米高，而实际天安门城楼有34.7米高，这张照片的比例尺是（）。（4）杭州湾跨海大桥全长36千米。若按比例尺画在地图上，得画（）厘米。2、将合适的比例尺的实际序号填在括号里。（1）图上距离是实际距离的六百万分之一。（）（2）图上1厘米表示6000米。（）（3）实际距离是图上距离的6000倍。（）（4）（）A．1：600000B．1：6000000C．1：6000D．1：600000003、判断题。（1）在同一幅地图上，图上距离越长，则实际距离越长。（）（2）一块长方形草地长400米，宽240米。把它按一定的比例缩小后画在图纸上，图上的长：实际的长＝图上的宽：实际的宽。（） 4、下面几句话中，哪些是比例尺？哪些不是？不是的请说明理由。（1）图上长与实际的比是1：400。（2）图上面积与实际面积的比是1：160000。（3）实际长与图上长的比是400：1。5、在一张精密零件图纸上量得该零件长7.2厘米，该零件实际长1.8毫米，你能求出这张图纸的比例尺吗？6、7、人民路的实际长度是3500米，求出这幅图的比例尺，将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。8、在一张边长65厘米的正方形图纸上画长120米，宽90米的长方形操场平面图，下列比例尺中，比较合适的是（）。A．1：15B．1：20C．1：150D．1：200 查看更多

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