首页 > 小学 > 数学 > 第4课时 整理与复习（4） 教案
资料简介
第九单元整理与复习整理与复习（4）教学内容：课本第112-113页。教学目标：1.进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生分析能力、解决问题的能力。3.通过对自己熟悉事例的调查活动，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识，培养合作意识和创新精神。教学重点：体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。教学难点：了解复式统计表和复式条形统计图的结构特点。教学准备：课件教学过程：一、复习准备，揭示课题。（3分钟）1.口算练习1.2÷2=4.2÷7=0.21×100=10×10.3=4.5÷0.15=4×0.6=2.揭示课题，认定目标今天我们一起来回忆一下统计这个单元的知识。二、整理复习，成果分享。（12分钟）1．根据导学单进行自主整理复习。导学单(时间：5分钟)（1）回忆一下本学期，在统计这个单元我们学习了哪些知识？（2）说说这个学期研究的统计表和统计图同以往的比较，各有什么特点？（3）在画复式条形统计图时要注意些什么？（4）你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？
2．小组交流。交流内容(1)复式统计表和复式条形统计图的优点是什么？(2)在画复式条形统计图时要注意些什么？（3）说说你举出的一些例子。3.以小组为单位进行交流。复式条形统计图不仅便于对同类数据进行比较，而且便于对两类相关数据进行比较。三、多层练习，内化提升。（15分钟）1.基本题练习（整理与复习第21题）独立完成统计图和统计表，再回答书上的问题。说说统计表和统计图的优缺点。指出：表和图各有优缺点，所以要根据实际情况来确定把统计结果以什么形式呈现出来。2.实践操作（整理与复习第20题）（1）讨论方案，确定调查方法。（2）分组活动，调查记录。①由组长负责，依次指定每人说出自己最喜欢的一种动物。②每人按动物种类分类整理出男女生人数。③各组最后核对、统一收集的数据，确定结果。（3）交流数据，全班汇总。（4）制作表图，分析数据。四、课堂总结（10分钟左右）通过今天的学习，你有什么收获呢？教学反思：
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