首页 > 小学 > 数学 > 苏教版五年级数学下册作业设计《3的倍数的特征》
资料简介
第3课时3的倍数的特征1、填空题。（1）在19，36，30，54，92，105，113，127这些数中，是3的倍数的有（）。（2）不计算，下面的算式中有余数的是（）。①742÷3②480÷5③183÷3（3）在每个数的方框里填上一个数字，使这个数是3的倍数。7□14□47□163□2（4）72□，方框里填（）或（）时，它既是2的倍数，又是3的倍数；方框里填（）时，它既是3的倍数又是5的倍数。2、判断题。（1）三个连续奇数的和是3的倍数。（）（2）个位上是3，6，9的数一定是3的倍数。（）（3）9的倍数都是3的倍数。（）（4）3的倍数可能是奇数，也可能是偶数。（）（5）3的倍数中，最小的三位数是333。（）3、至少再来几人才能正好分完？
4、选出两张数字卡片，按要求组成一个数。（1）3的倍数：（2）既是2的倍数，又是3的倍数：（3）既是3的倍数，又是5的倍数：（4）既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数：5、从0，1，2，9这4个数字中选3个不同的数字组成一个三位数，使它是3的倍数，一共可以组成多少个这样的三位数？把组成的三位数按从小到大的顺序排列起来。6、观察算式再回答。1×2×3＝62×3×4＝243×4×5＝604×5×6＝1205×6×7＝210……
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