资料简介
(青岛版)六年级科学下册教学反思第四单元信息与生活来自大自然的信息 有关信息与生活的知识,学生应该是已经掌握了一些的,但在头脑中却没有形成明确的科学概念。《来自大自然的信息》一课在教学内容设计上,采用了以点带面,层层深入的教学方式,让学生逐步明确我们可以从大自然中获得很多科学信息。先是在课前准备阶段,就让学生了解自然界的各种变化,并思考这些变化的原因,这是本课探究内容的提示。教学时,从研究树木的年轮能带给我们什么样的科学信息入手,进一步研究大自然还告诉我们哪些信息,最后拓展的内容是利用学过的研究问题的方法深入研究树冠的外形,判断树木生长的环境。每一个环节,都让学生切身感受到了大自然能带给我们各种各样的信息。
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