资料简介
和
读一读，想一想，做一做：当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。
我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我心底里知道,“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
小组讨论：作者为什么说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”？
说一说：假如你是巴迪的好朋友，看到巴迪扑到床上痛苦地哭了，你会说：
请同学们根据前面的语言，辨析人物的心情，写出人物当时的神态、动作、语言等。听到这个好消息，我看到妈妈买的生日蛋糕，我拿着不及格的卷子，我等了半天，他也不来，我
对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（）A．父亲会写剧本，但并不懂诗。B．父亲读诗非常认真仔细。C．“我”心情紧张，对时间产生了错觉。D．“我”急于得到父亲的赞赏。
1.对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（B、C）A．父亲会写剧本，但并不懂诗。B．父亲读诗非常认真仔细。C．“我”心情紧张，对时间产生了错觉。D．“我”急于得到父亲的赞赏。
父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（）A．母亲比父亲更爱自己的孩子。B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
2.父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（D）A．母亲比父亲更爱自己的孩子。B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
谢谢观看ThankYou
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。