资料简介
开花了!结果了!课 题开花了!结果了!教学目标 1.及时反馈学生对凤仙花的观察记录,并鼓励他们持续地、多方面地进行课外观察; 2.指导学生解剖花的方法及对凤仙花花的结构的认识; 3.初步认识果实是由雌蕊发育而成; 4.指导学生认识果实的形状及颜色的变化。重 点凤仙花花的结构的观察和认识。难 点学生对花与果实关系的认识。教 具方 法教学过程一、交流与研讨 交流活动一(展示交流): ·让若干个小组展示小组或个人的观察记录。 ·组织学生对观察记录进行评价。教师做必要指导(从技术性与激励性两方面进行)。 交流活动二(小组内交流): ·组内交流活动:谁最先发现花芽?谁种的凤仙花最早出现花蕾?第一朵花是哪一天开的? ·观察凤仙花生长高度的记录,小组讨论:凤仙花现在还在继续长高吗? 交流活动三(全班交流): ·谁最先发现花芽?谁种的凤仙花最早出现花蕾?第一朵花是哪一天开的? ·凤仙花现在还在继续长高吗?讨论:凤仙花高度增长缓慢或停止增长的可能原因是什么? ·学生交流各自的想法。, 交流活动四: ·说说在观察过程中发现的新现象与新问题。 ·教师选择一个或两个问题,让学生尝试解释(只要求经历解释的过程)。 二、观察凤仙花花的结构 ·“凤仙花从花蕾,到开花,再到凋谢,凤仙花的花是怎样变化的?”依次观察凤仙花植株的花蕾、花苞、花朵、凋谢的花,并自由描述。 ·请一到两位学生进行描述。 ·观察凤仙花花的结构,提供操作要领:用镊子从外到内依次摘下花的各个部分、镊子夹在基部,并粘贴在记录纸上。 ·某一学生进行示范性操作,教师纠正。 ·学生解剖凤仙花的活动。www.xj5u.com ·讨论:凤仙花的花由几部分组成,每部分各有几片。 ·教师展示凤仙花的结构,并初步说明每个部分的名称。 ·轻轻挑开变干了的花,里面有果实吗? ·观察并描述果实的形状、颜色。 ·讨论交流:花的各个部分和结果有什么联系。 三、预测以后几周的生长变化 ·预测凤仙花的果实颜色、大小等在今后几周内将有怎样的变化? ·提出观察记录任务: 1.在活动手册上画出凤仙花花的发育过程(教师可解释一下)。 2.密切关注果实的细微变化,及时记录。 3.观察其他方面的变化,发现新的问题。教学反思小学资源网www.xj5u.com
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