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部编四上语文第二单元类文阅读5一个豆荚里的五粒豆

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类文阅读-5一个豆荚里的五粒豆寻找快乐的小獾(节选)朱惠芳一天,小獾(huānɡuàn)决定去寻找自己的快乐。小獾走呀走呀,听见路边有一棵快要干死的小野花在喊:“小獾,请你救救我!”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水,挺直了腰,脸儿变得鲜艳了:“谢谢你!这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来,小獾把花瓣藏好,又踏上了寻找快乐的旅程。忽(tūhū)然,小獾看见前面有一张蜘蛛网,一只小蜜蜂不小心撞(zhuànɡzhuàn)了上去,正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去,用力一拉,把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说:“谢谢你!这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜,又忙着去寻找快乐了。小獾走着走着,忽然听见地上传来轻轻的呻(shēnshēng)吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候,不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱,把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激:“小獾,这根风铃草送给你!”天色晚了,小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物,想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸,小獾惊奇地发现,自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗?”小獾自言自语地说。他尝了尝蜂蜜:“原来,快乐就是这样甜。”小獾躺了下来,把花瓣盖在身上,深深地吸了口气:“原来,快乐就是那么香。”微风吹动风铃草,传出“叮叮当当”的轻响,小獾闭上了眼睛:“原来,快乐就是那么好听。”小獾就这样进入了甜甜的梦乡,脸上还带着甜甜的笑容。1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。2.根据意思写出文中的词语。(1)自己跟自己说话;独自低声说话。()(2)小心谨慎,丝毫不敢疏忽的样子。()3.仔细阅读文中画线句子,仿写连续动作的句子。3,4.小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁?他都做了什么?5.小獾找到自己的快乐了吗?他的快乐是什么?参考答案1.huānhūzhuànɡshēn2.(1)自言自语(2)小心翼翼3.示例:我打开书包,拿出课本,大声朗读课文。4.小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花,他帮小野花浇水;遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂,他把小蜜蜂救了出来;遇到了把腿摔伤的小蚂蚱,他把小蚂蚱背回了家。5.小獾找到了自己的快乐。他的快乐像蜂蜜一样甜,像花瓣一样香,像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会获得快乐。鸟窝里的树(节选)王一梅春天,鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝,鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。一天,一个鸟蛋动了一下,呀,是宝宝快要出生了?鸟太太忙起身一看,原来鸟窝里长出了一棵小树苗,叶子绿绿的、肥肥的,正一个劲儿地往上窜呢!鸟太太孵出了一棵树,这消息一下传开了。“快把它砍掉,要不,它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗,瞧它长得多好呀!”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。“那你们就得搬家,你们的鸟窝很快就要被它戳(chuō)出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车,准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲儿地往上长,眼看就要把鸟窝撑破了。“要不,咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋(luō)起袖管就动手搬树了。小树苗苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来,种在了泥土里,鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。3,这时,一个鸟蛋又动了一下。“哎呀,又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼:“我哪能老孵出树来,这回,准是我们的宝宝要出生了。”可不,鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。在鸟先生、鸟太太的精心照顾下,鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时,这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花,呀,是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门:“嗨!我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀!”1.照样子,写词语。辛辛苦苦(AABB式):轻手轻脚(ABAC式):2.从哪里可以看出鸟妈妈对小树苗的喜爱呢?在文中用“_____”画出来。3.鸟太太孵出了一棵树,这消息传开后,都有谁赶来了,他们提出了什么建议?4.最后,这棵树的命运是()A.被残忍地砍掉了。B.撑破了鸟窝,占据了鸟太太的家。C.被大家从鸟窝里搬下来,种在了泥土里。5.读完故事,你知道鸟太太为什么会孵出一棵树了吗?用自己的话说一说吧。参考答案1.示例:匆匆忙忙从从容容人山人海一板一眼2.“可怜的小苗苗,瞧它长得多好呀!”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。3.螳螂先生扛着大镰刀赶来了,他建议把小树苗砍掉。甲虫先生开来了大卡车来了,建议鸟太太一家赶快搬家。4.C5.因为鸟窝是鸟先生用合欢树下的泥土筑的,里面可能有合欢树的种子,所以就在鸟窝里发芽了。3 查看更多

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