6.3.4 练习二十五精品课件（人教版五下数学）

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6.3.4 练习二十五精品课件（人教版五下数学）

2022-05-23 15:00:08
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资料简介

练习二十五分数的加法和减法6\n分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺序相同。没有括号，按照从左到右的顺序依次计算。整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。\n计算：++++。我们可以运用运算律先把分母相同的分数分别相加，结果为1，再继续计算就变得容易多了。++++=+=1+1=2\n1运用分数的意义、分数加减法、画图法等知识解决实际问题。2解决问题的关键是理解题意。解决分数实际问题：\n计算。\n==1=1+===用简便方法计算下面各题。===减号后加括号，括号里的加减运算符号要变成相反的哦。\n一个加工厂，第一天加工饲料吨，比第二天少加工吨。两天一共加工多少吨饲料？=1(吨)答：两天一共加工吨饲料。解题步骤不唯一，也可以分步通分计算。\n一块地的面积是公顷，其中的种玫瑰花，种郁金香，其余的部分种杜鹃花。种杜鹃花的面积占总面积的几分之几？1答：种杜鹃花的面积占总面积的。理解题意，总面积为“1”，不是“公顷”。\n1-=-=-=-=+++用你的发现计算下面这道题。16112120\n1-=-=-=-=+++用你的发现计算下面这道题。16112120分子为1，分母为相邻两个自然数(非0)的分数相减，差的分子还是1，分母是原来两个分母的乘积。=+++=1-+-+-+-=1-=\n把6个同样大小的苹果平均分给8个孩子，可以怎么分？每个孩子分得这些苹果的几分之几？答：每个孩子分得个苹果，每个孩子分得这些苹果的。6÷8=(个)1÷8=\n在右边的○里填上适当的数，使每个正方体四个角上的数加起来等于1。1---=1---=1---=\n在右边的○里填上适当的数，使每个正方体四个角上的数加起来等于1。1---=1---=\n这节课你们都学会了哪些知识？整数加法的运算定律对分数同样适用。在进行混合计算前，要先观察分数的特点，看看是否能使用简便方法，然后再进行计算。\n 查看更多