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第4课时真分数和假分数RJ五年级下册4分数的意义和性质
4433任选两张，看看它们能组成什么样的分数。
分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。这些分数的分数单位分别是多少?它们各有几个相应的分数单位?把整个圆作为单位“1”。真分数的认识1
观察图形中涂色部分和整个圆之间的关系，以及对应分数分子和分母的大小，你有什么发现？涂色部分都没有占满整个圆，即这些分数都比1小；每个分数的分子都比分母小。分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
中，哪些是真分数？为什么不是真分数？
分别涂色表示下面的分数
把一个圆作为单位“1”。（1）4个是几分之几？在图中涂色表示。（）假分数的认识2
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。
从涂色结果可以看出：由1个整圆加个圆构成，即=可以看作由2和合成，写作2带分数的认识3
这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。读作一又四分之三。读作二又五分之一。
1.下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。（真）（真）（真）（假）（假）（假）（假）
2.(1)写出分母是7的所有真分数。(2)写出分子是7的所有假分数。（1）172737475767（2）71727374757677
3．填空。(1)写出分子是7的所有假分数()。(2)是一个()分数，它里面有()个分数单位。(3)分子是8的假分数有()个，其中最小的是()，最大的是()。(4)分母是6的假分数有()个，其中最小的是()。(5)要使是真分数，是假分数，x是()。假分数98无数10
4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。真分数小于1，假分数大于或等于1。○1○1○○11○＜＞＜＜＜
5．判断。(1)真分数都小于1，假分数都大于1。()(2)结果是1的假分数有无数个。()(3)一块蛋糕，小芳吃了它的，妈妈也吃了它的。()(4)假分数的分子一定大于分母。()(5)比大的真分数只有2个。()(6)一袋糖有10颗，拿出它的，就是2颗。()×√×××√辨析：在判断一个数是不是假分数时，一定要考虑分数等于1的特殊情况。
这节课你们都学会了哪些知识？真分数和假分数：1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。2.分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或者等于1。
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