资料简介
第2课时长方体、正方体的认识（2）第三单元长方体正方体
学习目标观察发现从正面、上面、侧面角度观察正方体拼组的图形的形状。体会从不同角度观察正方体拼组的图形的形状可能是不同的。学会用推移的方法观察正方体拼组的图形的形状。
情景导入
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情景导入
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我从前面看。我从上面看。探索新知
我从侧面看。探索新知
探索新知从前面看到的形状是怎样的？
探索新知从侧面看到的形状是怎样的？
易错提醒从上面看到的形状是怎样的？易错提醒：从上面看物体的形状是怎样的，可想像把凸出的正方体推移到与别的正方体在同一水平面观察！
课堂小结同一物体，观察的角度不同，看到的形状不同。可以从上面、前(正)面、侧面观察物体。
典题精讲根据下面的立体图形,指出从前面、上面和右面看到相应的图形，并填一填。()()()上面右面前面解题思路：可以用手中的小立方体摆出,把凸出的推到一个平面后，分别从上面、右面、前面所看到的图形。
课堂小结观察物体时,为了使形状更加清晰,可以把一排物体同时推移到同一水平面。
1.用5个相同的正方体,摆成不同的立体图形,分别从前面、上面和右面观察它的形状。学以致用摆的形状不只一种。
课堂小结题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中——苏轼（宋代）
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