资料简介
让住我家
散步莫怀戚
教学目标:1.准确、流利、有感情的朗读课文。2.揣摩词句的含义,把握作者的思想感情。3.培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养。
自学指导(一)一、读文生情整体感知2、从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?和美1、文中写了一件什么事?我们一家四人在春天的田野里散步
二、研读入境合作讨论1、“在整个散步过程中,你最欣赏谁的表现?理由是什么?”和美的亲情链尊老爱幼提示:组内口头交流(每人只欣赏一个人)要求:班上书面交流(组内归结一个观点)2、“在走大路、还是走小路的问题上,到底谁说了算?”
英国哲学家培根说:“哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。”
自学指导(二)一、咏读入理品味探究1、文章哪几个段落有写景的片段?分别写了哪些景物?2、从你喜欢的景物描写中,感悟到了什么样的意境和哲理呢?第4段:第7段:田野、新绿、嫩芽、冬水菜花、桑树、鱼塘
第4段意境:蓬勃的生机哲理:珍视生命
第7段哲理:春天的召唤意境:珍爱生活
二、赏读入心拓展运用“前面也是妈妈和儿子,形式对称音韵和谐相映成趣内容:形式生生不息后面也是妈妈和儿子。”风格:清新淡雅
最后一句的修辞手法及深刻含义责任感使命感朗读最后一段:以轻衬重(夸张)学生质疑
我我的母亲我的妻子我的儿子母子情母子情夫妻情父子情小结:感受家人亲情,明确全文主旨。祖孙情婆媳情
爱母亲妻子儿子我爱幼尊老整个世界小结:感受家人亲情,明确全文主旨。
课后作业真情实感1、真情:为你的长辈做一件你力所能及的事。2、实感:将这一过程及真实感受写成一篇500字左右的短文。
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