江苏省吴江区2022年中考语文模拟试卷附答案

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江苏省吴江区2022年中考语文模拟试卷附答案

2023-09-22 21:06:02
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中考语文模拟试卷一、基础知识综合（共1题；共8分）1.阅读下面一段话，按要求回答问题。行走在老街，宛然回到明清的朝代，我们匆匆的脚步叩响了麻石板铺砌街道，街两旁是 ① (A、鳞次栉比 B、错落有致）的百年老店，全为砖木结构，粉墙黛瓦，窗棂门楣有砖雕木刻，技艺精zhàn……….，整条街道，蜿蜒伸展，街深莫测，老街境内宽窄不一的巷弄，纵横交错，狭窄幽深。六岁的小外孙看见他从未见过的街景，欢呼què……….跃，奔走其间，此时，也让我想起故乡的老街和曾经居住过的幽深小巷里的老屋，记起童年曾在孝肃街里那些老店铺前玩耍的情景，今天在这里又让我重新目睹了这②（A、古色古香 B、古老沧桑）的老街，看见它依旧zhù……….立在幽静的时光里，让人深有感悟，在家乡再也见不到这样的老街了，那些折迁重建的老街也永远失去悠久岁月fù……….予它的灵魂，默默地伴着我们怀旧的回忆。（1）据汉语拼音，写出相应的汉字。精zhàn________ què________跃 zhù________立 fù________予（2）从括号中选择恰当的词语填在横线上。①________(A、鳞次栉比 B、错落有致） ②________（A、古色古香 B、古老沧桑）（3）从语段中选择你喜欢的句子进行赏析。完全开放性试题，言之有理即可。二、句子默写（共1题；共10分）2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）________，悠然见南山。（（________）《饮酒》）（2）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）（3）________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（4）最爱湖东行不足，________。（白居易《________》）（5）得志，与民由之。________。（《<孟子>三则》）（6）春蚕到死丝方尽，________。（李商隐《无题》）（7）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）（8）诗人喜欢在诗中引用典故，以此来表达自己的志向和抱负，苏轼在《江城子·密州出猎》中也用了典故，是“________，________”。三、名著阅读（共1题；共5分）3.名著阅读。（1）下面关于几部名著的情节叙述，不正确的一项是（）A.简·爱虽然在盖茨海德府生活了近十年，因为被里德一家人无情的对待，她很厌恶盖茨海德府。她在离开盖茨海德府之前对里德太太说：“我这一辈子绝不会再叫你一声舅妈。”B.鲁迅先生最初接触进化论，不顾老辈反对如饥似渴地阅读《天演论》的情景，发生在仙台医学专门学校，这段经历被记述在《琐记》中。13/13nC.《儒林外史》中，严监生虽然吝啬，但他却愿意为了哥哥严贡生的案子上下打点银钱，也愿意为生病的妻子王氏买昂贵的药材。可见他是个有情义的人。D.在《西游记》中，孙悟空与二郎显圣真君斗法，二人相持不下时，太上老君在天上丢下金刚琢砸到了孙悟空，使孙悟空败于二郎神。（2）在以下几部名著中选择一部你喜欢的，并为作品中的人物撰写一篇颁奖词（不超过60字）。A、《西游记》 B、《水浒传》 C、《钢铁是怎样炼成的》 D、《简·爱》 E、《平凡的世界》我选________颁奖词：________四、综合性学习（共1题；共3分）4.阅读下面的材料，完成问题。2020年4月21日，中华人民共和国公安部交管局部署“一盔一带”安全守护行动。多地表示，6月1日起，骑摩托车/电动车不戴安全头盔，开车不使用安全带将会被严查。随着政策出台，安全头盔的价格也是水涨船高。一部分人觉得头盔太贵，家里的人都骑电动车出行，需要好几个头盔，费用太高，负担不起；一部分人认为电动车车速较慢，没有什么危险，不需要带头盔；还有一部分人认为天气逐渐变热，戴着口罩防疫的同时还要带着头盔，非常的不方便。请你针对这三部分人的看法，给出合理的解释和建议。五、对比阅读（共1题；共18分）5.阅读下面的语段，完成下面小题。材料一黄鹤楼[唐]贾岛高槛危檐势若飞，孤云野水共依依。青山万古长如旧，黄鹤何年去不归。岸映西州城半山，烟生南浦树将微。定知羽客无因见，空使含情对落晖。13/13n材料二：黄鹤楼记[唐]阎伯理州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构①巍峨，高标茏苁②，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼③霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。【注释】①耸构：矗立的样子。②茏苁：高耸的样子。③闼：门。材料三：黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，濒临万里长江，是国家5A级旅游景区，“江南三大名楼”之一，自古享有“天下江山第一楼“和“天下绝景”之称。黄鹤楼是武汉市标志性建筑，与晴川阁、古琴台并称“武汉三大名胜”。黄鹤楼始建于三国时代吴黄武二年（公元223年），三国时期该楼只是夏口城一角瞭望守戍的“军事楼”，晋灭东吴以后，三国归于一统，该楼在失去其军事价值的同时，随着江夏城地发展，逐步演变成为官商行旅“游必于是”、“宴必于是”的观赏楼。唐代诗人崔颢在此题下《黄鹤楼》一诗，李白在此写下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，历代文人墨客在此留下了许多千古绝唱，使得黄鹤楼自古以来闻名遐迩。黄鹤楼坐落在海拔61.7米的蛇山顶，以清代“同治楼”为原型设计，京广铁路的列车从楼下呼啸而过。楼高5层，总高度51.4米，建筑面积3219平方米。黄鹤楼内部由72根圆柱支撑，外部有60个翘角向外伸展，屋面用10多万块黄色琉璃瓦覆盖构建而成。黄鹤楼楼外铸铜黄鹤造型、胜像宝塔、牌坊、轩廊、亭阁等一批辅助建筑，将主楼烘托得更加壮丽。主楼周围还建有白云阁、象宝塔、碑廊、山门等建筑。整个建筑具有独特的民族风格，散发出中国传统文化的精神、气质、神韵。它与蛇山脚下的武汉长江大桥交相辉映；登楼远眺，武汉三镇的风光尽收眼底。（1）用自己的语言描述贾岛的《黄鹤楼》中首联诗歌所展现的景象。（2）结合阎伯理的《黄鹤楼记》的内容说一说，黄鹤楼得名的原因。（3）用现代汉语翻译句子。①事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。②何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。（4）贾岛的《黄鹤楼》和阎伯理的《黄鹤楼记》中都提到了黄鹤，请说说各有什么用意？（5）材料三中用了什么说明方法详细介绍了黄鹤楼？请举例说一说。（6）除了材料中出现的关于“黄鹤楼”的诗词之外，你还知道哪些关于黄鹤楼的诗吗？请写出诗人、对应的诗篇及两句诗。（7）结合材料与社会现状，谈一谈自古至今黄鹤楼的地位。六、现代文阅读（共2题；共26分）6.阅读下文，完成下面小题。13/13n①城市是人们生活的港湾，干净、美丽、有序自然应当成为城市的重要标签，但背后带来的却是我们城市治理的痛点和堵点，为了整齐划一，我们出现了千城一面，为了干净有序我们时常一刀切，但是C市的这波操作却无疑让人眼前一亮，似乎给我们未来的城市治理提供了智慧和启发。②近期，C市在疫情防控的常态化背景下，允许流动摊贩流动摆摊，这则消息迅速在社会引发广泛反响，很多市民和摊贩纷纷叫好，就连部分专家都为C市这波操作点赞。我们不妨来看看，它好在哪里?首先，从疫情防控的角度来看，对于一些较小的餐饮店来说，室内空间狭小，如果店内就餐存在着不小的疫情防控隐患，现在允许在外边摆摊就在很大程度上可以避免这种情况，有利于我们常态化的疫情防控工作。其次，从恢复经济的角度来看，在我国强力的疫情防控手段之下，我国的疫情得到了很好的控制，后续我们更多需要考虑的是如何做好复工复产工作，有序恢复经济发展，做到稳就业，保民生。无论是对有固定经营场所的餐饮店还是对流动摊贩来说，这次的政策都能够为他们恢复经营提供良好条件，在疫情防控背景下，一方面消费者消费不振，但是另一方面小商小贩又面临着极大的生活压力，如此一来如果无法精准有效的对接消费者需求，供需两端的经济微循环便无法打通，经济的活力也无法真正的恢复，流动摊贩卖什么、去哪卖也不是凭借个人喜好，更多的是在市场规律的指导下做出的最优选择，通过政策引导他们进行有序经营无疑是C市改变城市经营理念，尊重市场配置资源迈出的第一步。③但是很多人也担心这样会否让城市治理失控，导致城市“样貌”受损。诚如很多人担心的那样，在C市推行新政以后，流动摊贩数量从原来的70多家迅速增加到120家，也出现了摆摊不规范，影响交通，占据盲道等问题。但是城市治理不能因噎废食，如何让城市治理乱中有序其实也更加考验城市管理者的智慧，放开摆摊并不意味着城管工作量的下滑，相反如何让放开摆摊后的城市既体现民生温度，又能够彰显一个城市的特色，反倒需要我们的城管执法者能够改变过去“一根尺子”的思想，在城市摊贩治理上多想办法，多花功夫。④十九届四中全会把国家治理体系和治理能力作为全面深化改革的总目标，城市的管理，城市的治理作为国家治理体系和治理能力的重要组成部分，无疑有着重要的先行先试价值，相信C市的这波操作给出了一种值得探索的城市治理新思路。（1）请给这则时政热点加个标题。（2）疫情防控常态化的背景下，C市允许流动摊贩流动摆摊存在着哪些优势和劣势？（3）你认为，第③段中的加点字“一根尺子”指的是什么？（4）以你所在的城市为例，如果你是城市的管理者，你会采用哪些管理手段来解决你的城市目前所存在的问题？7.阅读下面的语段，完成下面小题。故乡的风杨俊文①锦州风大。13/13n②童年记忆里的风，有时在耳际嘶鸣，双眼便旋即做出眯起的样子，像是担心那风里的尘沙，还会吹进我的眼里。我知道这是瞬间的幻觉。③最初，我对风的色彩的识别是黄色。其实，风不该有颜色，即使有，也是人的赋予，比如，风从海洋上吹过，说风是蓝色；从森林吹过，就是绿色；从雪山上吹过，就变成了白色。而家乡的风，与其它地方的风明显不同——它个性十足，生猛异常。那时，还没听过“沙尘暴”这个词，只知道”刮黄天儿”，风刮起，天空一片昏黄。④故乡的风之所以气势恢宏，是其中的沙尘充当了风的武器。那时的风与沙尘，像是从未分开过。风力助推沙尘漫天席卷，掀翻了街口摆着糖果的摊板，刮跑了老爷爷头上的帽子。偶尔看见骑自行车的人，在风里歪扭一阵之后，不得不屈尊下驾，吃力地推车前行。有时在教室里正聚精会神地听讲，风猛然用力，让玻璃飞出窗框，在书桌上和地上“哗”地破碎。⑤我和同伴们对风的防御，最早使用的是风镜。顾名思义，风镜就是防风的眼镜。玻璃镜片镶在细细的钢丝框上，四周有密织的布罩，两端用皮筋连接，套在头上拉至眼部，风便吹不着眼睛了。每副风镜五分钱，后来有了塑料的镜片，价格要高出很多。戴风镜并不完全是为了防风，重点是防风里的沙子。⑥从上小学的第一天起，我就开始戴风镜了。与书包一样，风镜是每个学生的“标配”。走进教室，摘下风镜，两眼周围湿湿的，时间久了，眼部泛出两个浅白的圈圈。在风大的季节，走在上下学的路上，自然躲不过风的袭扰。风从对面来，尘沙吹打在风镜上，会有“沙沙”的声响，眼前的路变得模糊不清。不知道何为“能见度”，只觉得路不在脚下。当我习惯地背过身去，风会把衣襟高高掀起，裤子突然变得异常肥大。沙粒打在后背上，能听见密密的“啪啪”声，仿佛是一阵暴雨的吹打。⑦城南的小凌河岸，是放风筝的去处。小凌河在明朝开始有了好听的名字，称之为“凌川”“锦水”。童年时听老人说，锦州有“八景”，其一便是“锦水回纹”。我没看过有回纹的锦水，只看过它在雨季里咆哮，而雨季一过却干涸得滴水皆无。河的南岸几乎没有人烟，无水的河道与河岸连在一起，放风筝则视野开阔。我仅放过一次风筝，地点就在那里。记得那只风筝是用牛皮纸糊成的很大的“鹰”，父亲为之花费了多半天的时间。放风筝前，我找来好几个伙伴，想在他们面前炫耀一番。乘着晚秋的偏北风，“鹰”很快飞起来了，飞到河道的上空，颇有搏击长空的英姿，伙伴们开始欢呼。⑧年少不懂气象知识，也不知道其它地方，风是否也是这样的刮法。故乡在渤海湾处，气候本该沾个湿润才是，但在记忆中，却是年年风干、风大、风多。冬天刮大北风，能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼来春天，万物复苏之时，却正是大风恣肆之日。夏季虽闷热，但风小，算是快乐时节。秋天一来，风比春天更甚。那时，没读过清代学者孙星衍的“莫放春秋佳日过”，要是读过并懂其意，定会说他胡言乱语。长大后，读“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，便从心底仰羡江南，忽然觉得自己“生不逢地”。13/13n⑨原以为，故乡风的大小怕是不易改变了。但故乡人却不甘心，坚持数年植树造林。上小学时，老师带学生植树，边植树边说，树多了，长高了，风就跑了。⑩一种向往久了，便会跑进梦里。我多少次做过江南的梦，虽然是文字里的江南，但黄鹂翠柳、白鹭青天，还有茂林修竹、碧水微风，着实让我兴奋一阵。当然，故乡是变不了江南的。故乡的人也许和我一样，少不了做江南的梦。⑪梦做着做着，故乡竟然有了梦里的轮廓，大概是经过了四十年的光景，那轮廓渐渐清晰，渐渐现出了树，现出大片大片的密密的林，覆盖在城的周围，漫过山峦，漫过村庄，一直漫到很远很远的地方。⑫数不清的风筝，还在空中飘飞。河岸，确切地说是河的两岸，已被装点出缤纷的色彩。弯曲的小路，顺着河流蜿蜒伸展，间或有大片的绿草和好多种树。河水很是平静，像是过去的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫加重了几层水色。看得出来，流水不再是河道上的匆匆过客。鳞次栉比的高大楼宇，被纵横交错的黑色路面，分割成鲜亮的组群。⑬梦里有的，连连飞来眼底；梦里没见过的天鹅，竟也成群飞来，栖落在城区偏北一座新建水库的上游。因此，那里有一个好听的名字——天鹅湖。灰鹰、苍鹭、鸥鸟、秋沙鸭、赤麻鸭……追逐着从水库里流淌出的小凌河的浪花。⑭故乡的风，依然在四季里行走，从未停歇，但它已失去身披黄色的凶猛。穿过绿树荫荫，送来阵阵洁净的清爽，露出透明的形态。记忆中和现实中，故乡的风究竟形态如何，又会带来怎样的回味和感受，也许，只有故乡人知道……（选自《人民日报》）（1）文章以“故乡的风”为题，有什么作用？（2）删去第④段加点的部分，全句的表达效果会有怎样的变化？风力助推沙尘漫天席卷，掀翻了街口摆着糖果的摊板，刮跑了老爷爷头上的帽子。（3）简要分析第⑨段在文中的作用。（4）联系上下文，从表达方式或表现手法的角度赏析文中划线句子。河水很是平静，像是过去的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫加重了几层水色。（5）概括选文主旨，并探究其中反映的时代精神。七、作文（共1题；共5分）8.阅读下面文字，根据要求作文。生活中，总会有某个时间、某个地点或者某个人让你刻骨铭心，总有那么一曲旋律、两句歌词或几个人物的生活细节，拨动过你的心弦，感动过你的心灵，引起过你的共鸣，成为你记忆的珍藏，成了你精神的宝藏……请以“那时、那地、那人”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、剧本外，文体不限。13/13n②不要少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的姓名、校名。13/13n答案解析部分一、基础知识综合1.【解析】【分析】（1）①zhàn应该写作“湛”，易错字是“堪、勘”等；què应该写作“雀”，易错字是“鹊”；zhù应该写作“伫”，易错字是“矗、驻”；fù应该写作“赋”，易错字是“富”或者武的斜勾上多“丿”的笔画。同音同形字关键要注意的是偏旁部首，复杂字要注意细节之处，不能出现习惯性书写错误。（2）①A“鳞次栉比”写出了老街上的店铺繁多且排列整齐，“错落有致”的意思与“鳞次栉比”极为接近，但少了繁多之意。②A“古色古香”不但写出了老街的古老，还写出了它的贵气；“古老沧桑”则只有古老之意。（3）此题考查学生赏析语言文字的能力，能抓住语段中的词句，说出自己的看法就得分。故答案为：⑴湛；雀；伫；赋⑵A；A⑶从语段中选择你喜欢的句子进行赏析。完全开放性试题，言之有理即可。【例】“街两旁是鳞次栉比的百年老店，全为砖木结构，粉墙黛瓦，窗棂门楣有砖雕木刻，技艺精湛，整条街道，蜿蜒伸展，街深莫测，老街境内宽窄不一的巷弄，纵横交错，狭窄幽深。”整句中多使用四字词语，写出了老街古老而珍贵的特点，表达了作者对老街深深的赞美与喜爱。【点评】⑴形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。⑵这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。⑶句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。二、句子默写2.【解析】【分析】古诗文名句记背要牢固。默写出的句子顺序不能前后颠倒，或出现篇目之间混淆。如“直挂云帆济沧海”的“沧”，不能写成“苍”。“箫鼓追随春社近”的“箫”不能写成“萧”。“绿杨阴里白沙堤”的“阴”不能写成“荫”。②理解型默写：第（8）题审题要准确，要抓住题干中的关键字词，“引用典故”四个字非常重要，同时也考察学生对诗歌是否理解。故答案为：⑴采菊东篱下；陶渊明(2)直挂云帆济沧海(3)箫鼓追随春社近(4)绿杨阴里白沙堤，钱塘湖春行(5)不得志，独行其道(6)蜡炬成灰泪始干(7)山岛竦峙(8)持节云中，何日遣冯唐13/13n【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。三、名著阅读3.【解析】【分析】（1）B选项中的“发生在仙台医学专门学校”是错误的，这时还在故乡。此题考查学生对名著作品内容的了解。（2）完全开放性试题。注意颁奖词的格式。只选择作品，不写颁奖词，不得分；人物选择错误，不得分；人物选择正确，颁奖词格式错误正确，得1分；人物选择正确，颁奖词格式正确，内容略有欠缺，得2分；人物选择正确，颁奖词格式与内容均正确，得3分。故答案为：⑴B⑵完全开放性试题。注意颁奖词的格式。【示例1】我选A 他是师徒四人中本领最高强的，他追求平等自由，敢于反抗天庭的统治；十万八千里路上，他降妖除魔，屡有战功。因为有他，西天取经才能成功，“斗战胜佛”的称号实至名归。【示例2】我选B；他是八十万禁军枪棒教头，武艺高强，勇敢正直。面对腐败的朝廷，他委曲求全，最终被逼上梁山。【示例3】我选C；他为了人类的解放事业奉献了自己的一生，他顽强勇敢，无私奉献的精神至今还激励着我们，他也因此成为了文化长廊中经典的形象，是我们学习的榜样。【示例4】我选D；她敢于反抗不公平的命运，她追求灵魂上的平等；她独立、自爱、自律，面对生活的挫折她从不气馁，勇敢的追求自己的理想与爱情，她虽然长的矮小、不美，但她的精神与灵魂却高大、动人。【示例5】我选E；他出身贫苦，但他有一颗顽强向上拼搏的心，努力改变生活是他的信念，奋勇向前是他的人生座右铭，他是励志的代表，是我们学习的榜样。【点评】⑴此题考查学生对名著中的重要人物及故事情节的了解。在阅读名著时，要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。⑵颁奖词是对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。本题考生要对名著主要人物的经典情节，人物形象要有一个深刻的了解才能阐述。注意语言要简洁凝练，生动丰富，饱含情感。拟写时要点明人物的主要事迹，彰显人物的精神，事、理、情要有机融合。四、综合性学习4.【解析】【分析】本题考查最新国家交通政策，了解时事的同时也让学生注意到自身的安全。整合语言反驳当前最常见的小部分人的错误看法，也是为了树立学生正确的观念。故答案为：虽然头盔的价格有所上涨，但是生命是无价的，几个头盔的价钱远远无法与生命相比。电动车在行驶时的车速虽然比不上机动车，但其车速却高于自行车，连自行车的骑行者都在自觉佩戴头盔了，电动车又为何不戴呢?防疫戴口罩是为了让我们远离新冠病毒的侵害，戴头盔是为了避免事故造成的人身伤害，虽然天气渐热，但为了生命安全，任何困难都可以克服。【点评】观点看法类的题目，要求考生明确态度，旗帜鲜明，然后用充足的理由证明。答题步骤：①判断评价题干观点；②分析评判理由；③进一步肯定判断。五、对比阅读13/13n5.【解析】【分析】（1）此题考查学生对诗句内容的理解。只做简单的翻译得1分，在翻译的基础上要有景物上的生动描写，要能写出“屋檐”和“栏杆”的特点“高、危、若飞”的特点，云与水“孤、野、依依”的特点，要能采用恰当的词语和句子进行描写。（2）此题考查学生对文言文的理解能力。一方面要看清楚题干，是在《黄鹤楼记》中寻找，不能找错语段；另一方面，黄鹤楼得名的原因要能找到恰当的句子，并能解释这个句子。只找到句子却没有做解释只得1分。（3）注意“传”与“志”作为书名时的翻译方法，两个动词“列、存”的翻译。“何必”是重点词语，整个语句要做调整。（4）分析每个语段中关于黄鹤的句子，把握正确的句子很重要。对句子的理解要到位，分析要正确。最后要根据不同的句子分析诗人的情感。不同的语段作者的情感也是不同的，要能结合全文进行分析。（5）先判断说明方法，列数字的“列”要写正确，不能写成“例”，否则不能得1分；再分析数字的作用，不同的数字作用不同，说明的点也不同；最后要能整体说明这种方法说明了事物的整体特征。（6）本题考查学生课外的诗词积累。所选诗句应该与“黄鹤楼”相关，并且诗句、篇目、诗人要能一一对应。（7）本题考查学生对材料的理解和对本年度时事的结合。从古至今的变化有三点，最初作为军事设施和后来作为旅游胜地的作用是材料之中的，现在的作用除了旅游胜地之外，还应该结合今年的疫情，武汉作为英雄城市这一特点进行阐述。故答案为：⑴高耸的屋檐和亭中的栏杆，孑然若飞，与头上翩然而过的白云、脚下苍茫流淌的江水紧紧相依。⑵“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”根据这句，可以知道三国时的大将费祎登仙后曾经骑着黄鹤返回到这里休息，所以就用“黄鹤”来命名这座楼了。⑶①这件事情记载在《神仙传》上，事迹还保存在《述异志》中。②没有必要去濑乡的老子祠，去东阳的八咏楼，这里就可以观赏景色、会集神仙了。⑷贾岛的《黄鹤楼》中提到黄鹤一去不归，表达出诗人欣赏美景之余还略带着遗憾的心情；阎伯理的《黄鹤楼记》中提到黄鹤，一方面是交代了黄鹤楼得名的原因，另一方也表达出作者羡慕与向往神仙的情感。⑸列数字的说明方法。列举了精确数字，说明了黄鹤楼的高度、宽度、面积，并用“60个翘角”“10万多块黄色琉璃瓦”说明了黄鹤楼的高大、富丽堂皇。⑹李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》，“手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。”刘禹锡《武昌老人说笛歌》，“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”等等（7）黄鹤楼建设初期的三国时期是作为军事楼来“瞭望守戍”的，晋以后则演变为观赏游览的胜地，一直延续到今天，而今年的疫情期间，黄鹤楼一度成为英雄城市的象征，在游览之上又增添了顽强坚毅的色彩。【点评】⑴本题考查学生对诗歌画面的理解能力。首先要对诗句内容有清楚的了解，在翻译诗句的基础上，加上合理的想象，描绘诗句的内容。注意描写不等于翻译诗句。⑵有效信息的提炼筛选，要根据问题的指向，结合文章抓住其中的关键句子和关键语句进行概括。语言要简练，条理要清晰。13/13n⑶在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。⑷文章诗歌内容的理解与把握，要在疏通文意的基础上，了解主要内容，抓住关键词句进行阐述。注意要求:用自己的话概括回答。⑸解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。⑹本题考查学生的背诵积累能力，只要含有“黄鹤楼”的诗句皆可。但需注意表面诗歌的题目和作者，不能出现错别字。（7）本题考查学生对文章内容的筛选概括能力。考生应该仔细阅读文章，把握材料内容，抓住关键段落和关键语句进行能概括，语言要简练。六、现代文阅读6.【解析】【分析】（1）本题考查学生对材料的概括能力。要能根据材料概括出标题。首先，根据材料内容可以看出，材料所写的是城市的治理工作，将以往城市的干净、美丽、有序与疫情之后的C市为了恢复经济推出的新的经济形势进行了对比。根据第①段最后一句话“似乎给我们未来的城市治理提供了智慧和启发”以及第③段“如何让城市治理乱中有序其实也更加考验城市管理者的智慧”可以看出，“智慧”是一个关键词。（2）本题考查学生对文章的初步理解与掌握程度。从材料的第②段可以找到优势，第③段开头就交代了“允许流动摊贩流动摆摊”带来的担忧。能抓住关键的要点，再根据材料内容整合语言，需要有一定的概括性。（3）首先，要明确“一根尺子”是城管执法者的执法准则和手段，再明确是什么样的执法准则和什么样的执法手段。本题考查学生应该能很好的衔接上下文的内容，并以此为基础，扩充材料的重点内容。（4）虽然是完全开放性试题，但是方向和思想要正确。如果思想老旧，如允许城管执法者暴力执法之类的答案，不给分。学生如能有独到的见解，并且符合材料的思想倾向，只要能言之有理，都应该给满分。本题主要考查学生对城市管理的看法，体现城市主人翁的精神。故答案为：⑴城市治理需要智慧。⑵优势：首先，从疫情防控的角度来看，允许在外边摆摊就在很大程度上可以避免“室内空间狭小”的疫情防控隐患，有利于我们常态化的疫情防控工作。其次，从恢复经济的角度来看，可以解决消费者消费不振，小商小贩又面临着极大的生活压力的两大问题，有序恢复经济发展。劣势：第一，对城市的规范化管理带来影响，不利于城市管理人员的管理；第二，城市的清洁、美丽、有序的样貌受损。⑶指的是城管执法者在执法过程中秉承着“干净、整洁、美丽、有序”的准则而采用的“一刀切”的执法手段。⑷完全开放性试题，言之有理且方向正确即可得分。【点评】⑴)文章标题提炼筛选，要根据问题的指向，结合文章抓住其中的关键句子和关键语句进行概括。语言要简练。⑵本题考查学生对文章内容的筛选概括能力。考生应该仔细阅读材料，把握材料内容，抓住关键段落和关键语句进行能概括，语言要简练。⑶关键词语的指代，在解答时应明确信息筛选的方向，对原句进行加工概括，概括要全面，格式一般是谁的什么事或谁怎么样，语言要简洁准确。13/13n⑷本题的实质是属于活动设计类的题，需要注意在回答时要紧扣主题，活动方式既要丰富多样，又要具体可操作。7.【解析】【分析】（1）考查现代文阅读中题目的作用。作为散文的题目，要考虑的比较多，是不是文章的线索，是不是提示写作对象，有没有双关，体现深层含义，是否运用了修辞手法，是否寄托了作者的情感，是否能引起读者的思考以及激发读者的阅读兴趣等，都是需要分析的方向。从本文的标题“故乡的风”来看，首先是点名了文章的写作对象（不能写成说明对象，文体要正确）；同时还提醒我们，文章的内容就是在写故乡的风，而不是故乡的其他事物，或者其他地方的风；“故乡的风”在文章的每个段落都出现了，所以还是文章的线索；文章通过写“故乡的风”寄托了作者思念故乡的情感。这里并没有双关的现象，也没有用问句形式以及其他的特殊句式，所以不存在引起读者思考的作用，题目也很普通，所以也没有激发读者的阅读兴趣的作用。（2）首先要解释“漫天”和“席卷”这两个关键动词在句子中的含义，因为是写景的句子，所以还要涉及到这两个动词所表现出来的景物特点。最后要注意题目所问的主要题干，“如果删去”，那么要假设删去后的句子表达效果发生了怎样的变化。最后得出结论。（3）本题考查文段的作用。作用要从两个方面来分析，结构上和内容上。第⑨段“原以为，故乡风的大小怕是不易改变了”承接上文“但在记忆中，却是年年风干、风大、风多”，“但故乡人却不甘心，坚持数年植树造林”来引出下文“现出大片大片的密密的林，覆盖在城的周围，漫过山峦，漫过村庄，一直漫到很远很远的地方”，从结构上来看，是承上启下的过渡作用。从内容上来看，第⑩段开始就是写故乡的人植树造林改变了以前风大风多的环境，所以还有为下文做铺垫的作用。（4）要判断表达方式和表现手法。①表达方式有五种：记叙，议论，说明，描写，抒情。从所给的句子来看，属于景物描写。景物描写一定要写出景物特征，从“平静”“微微泛动”“明亮而安谧”这几个词语可以看出河水干净美好，结合课文就能知道这是因为故乡人对风沙的治理之后出现的情况。最后要答出作者的情感。②表现手法有两种，对比和动静结合。对比要习惯性答出什么和什么对比，这篇文章中是以前的景物和现在的景物对比，景物特点要抓住。动静结合主要是从词语运用上作答，也要答出景物特点。最后都需要答出作者喜悦的情感，这也是文章中作者的主要情感。（5）题干中有两个问题：概括主旨和反映的时代精神。①题干解读不清楚就会丢失其中的一个问题。通读全文就能知道，文章主要是通过风的变化来反映故乡的变化，表达作者对故乡及故乡人民的赞美之情。这题主要考查学生对文章内容的把握和高度概括的能力。这一部分答出变化得1分，答出作者情感得1分。②时代精神是比较有难度的问题。环境问题一直是近年来的国际大问题，“金山银山，不如绿水青山”是近几年我们挂在嘴边上的保护环境名言，答案要扣住保护环境进行作答。同时，从文章中风的变化可以看出美好的环境需要人们思想的改变，行动上的创造，环境变好了人们的生活自然就变好了。从这点出发作答，回答人们美好的生活有赖于优美的生活环境。作者在文中写了故乡人植树的行为，以及老师所说的话，用意还在于呼吁人们保护环境，建设美好的家园。从第⑪段中的“大概是经过了四十年的光景”这句话可以初步推断这期间经历了“改革开放”，所以也是“改革开放”带来的巨大变化（这一点是难点）。故答案为：⑴①点明文章的写作对象。②提示文章的主要内容。③点明本文的行文线索。④是作者情感寄托的载体。⑵“漫天”表示风沙范围的广泛，“席卷”展现风势的恢宏，突出了故乡的风强劲有力的特点。若删除，不能表现出故乡的风沙个性十足、生猛异常（汪洋恣肆、气势恢宏）的特点。⑶结构上：承上启下。承接上文写故乡风大，引出下文写故乡的治理。内容上：为下文写故乡经过治理发生巨变作铺垫。13/13n⑷【示例1】（表达方式）景物描写。本句描写了波光泛动、绿荫倒映的小凌河河水，反映出故乡的人们通过对风沙的治理，环境发生了惊人的转变，表达了作者欣喜自豪的心情。【示例2】（表现手法）对比。“过去的一切”即第⑦段记忆中小凌河河水的“干涸”“咆哮”的景象，与现在小凌河河水的“平静”、“安谧”的景象进行对比，突出表现了故乡发生的巨大变化。表达了作者欣喜自豪的心情。【示例3】（表现手法）动静结合。“泛动”“倒映”和“平静”“安谧”动静结合，描绘了一幅小凌河的美景图，表达了作者欣喜自豪的心情。⑸主旨：作者通过“风”这一特有的元素，展现出故乡的变化，歌颂了改革开放四十周年的巨大成就。“时代精神”要点：①改革开放带来福祉②绿水青山就是（胜过）金山银山③绿色环境带来幸福生活④建设美好家园（抓住任意一点，语意连贯，言之有理即可）【点评】⑴本题主要考查对文章标题的理解能力。对文章标题的理解一定要结合文章内容。要求分析标题含义的，文章的题目一定有其深层的意思，我们要结合全文内容及主旨，尤其是文章抒情议论的语段、语句分析。分析时一定要注意全面，不要遗漏。⑵对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。⑶段落的作用要看位置，中间段落一般为过渡段。在具体回答时，要结合内容，承接上文什么，引出下文什么，不能公式化。⑷句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。⑸本题考查主旨的理解与概括。主旨是从文章描写的整体生活画面中显示出来的中心思想，把握主旨要注意以下几个方面：①从作者背景看主题；②从人物塑造看主题；③从情节发展看主题；④从语言的情感色彩看主题。七、作文8.【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目中点名了文章的内容应涉及到时间、地点、人物。而文章中出现的事件必然是让自己印象深刻的，人物也必定是对自己影响深远的，地点也一定是记忆犹新的。我们每个人都有过这样的经历，但如何将时、地、人很好的结合起来出现在文章中，就不是一件容易的事情。在选材时一定要注意选取自己真实的事件来写，否则无法写出真实的情感。关于事件带来的影响的方向则是不固定的。有的事情可以使我们积极向上，有的事情却打击了我们的信心。这些事件只要是印象深刻，能促使我们产生思考，促人奋进或者有所收获的，都可以选为作文的题材。【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿?找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。13/13 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