资料简介
人教版语文九年级上册复习总纲 <br>
(第二单元) <br>
一、作家作品 <br>
1.《敬业与乐业》作者梁启超,字卓如,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。 <br>
2.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果,19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表。主要著作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 <br>
3.《傅雷家书两则》作者傅雷,翻译家、文艺评论家。 <br>
4.《致女儿的信》作者苏霍姆林斯基,苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。 <br>
二、文体常识 <br>
1、议论文的特点 <br>
议论文就是以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。议论文有三要素:论点、论据、论证。常用的论证方法有:举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证等。 <br>
2、书信格式 <br>
一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。 <br>
三、字音字形 <br>
1.正音字 <br>
旁骛(wù) <br>
佝(gōu)偻(lóu) <br>
承蜩(tiáo)源 <br>
亵(xiè)渎 <br>
骈(pián)进 <br>
强聒(guō)不舍 <br>
陨(yǔn)落 <br>
灵柩(jiù) <br>
睿(ruì)智 <br>
恪(kè)尽职守 <br>
谀(yú)词 <br>
廓(kuò)然无累 <br>
枘凿(ruì záo ) <br>
一抔(póu)黄土 <br>
羲(xī)皇上人 <br>
怒不可遏(è) <br>
扶掖(yè) <br>
忐(tǎn)忑(tè) <br>
繁衍(yǎn) <br>
涕(tì)泗(sì)横流 <br>
2.形近字 <br>
骛(旁骛) <br>
骈(骈进) <br>
蜩(承蜩) <br>
赦(容赦) <br>
抔 <br>
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(一抔黄土) <br>
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鹜(趋之若鹜) <br>
迸(迸发) <br>
碉(碉堡) <br>
敕(敕令) <br>
坯(砖坯) <br>
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3.多音字 <br>
宿:宿(sù)愿;住了一宿(xiǔ);星宿(xiù) <br>
解:解(jiě)放;解(xiè)数;押解(jiè) <br>
恶:恶(è)习;恶(ě)心;深恶(wù)痛疾 <br>
刹:刹(chà)那;刹(shā)车 <br>
四、词语积累 <br>
重点词语: <br>
敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 <br>
断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章,篇章。 <br>
旁骛:在正业以外有所追求;不专心。骛,追求。 <br>
惟其:连词,表示因果关系,跟“正因为”相近。 <br>
亵渎:轻慢,不敬。 <br>
骈进:一同前进。 <br>
强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒,喧扰。舍,停下。 <br>
陨落:(星体或其他在高空中运行的物体)从高空掉下。 <br>
诅咒:原指祈祷鬼神嫁祸于所恨的人,今指咒骂。 <br>
弥留之际:病重快要死了的时候。 <br>
凌驾:高出(别人),压倒(别的事物)。 <br>
自以为是:认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。 <br>
睿智:英明有远见。 <br>
恪尽职守:谨慎而恭敬地尽职尽责。 <br>
惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。 <br>
重蹈覆辙:再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。 <br>
扶掖:扶持,提携。 <br>
刻骨铭心:比喻牢记在心上永远不忘。 <br>
涕泗横流;泪水和鼻涕一起流出来,形容情绪极悲或极喜。泗,鼻涕。 <br>
忐忑:心神不定。 <br>
迷惑不解:辨不清是非,让人难以理解。 <br>
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无与伦比:没有可与之相类比的。 <br>
怒不可遏:愤怒得不能遏制自己的感情。 <br>
五、名句精华 <br>
1. 曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。(梁启超《敬业与乐业》) <br>
分析:引用曾国藩的名言,作为道理论据,从道理上论证了这句话前面的“所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外”这个观点,从反面论证了中心论点。引语叙述完之后,再以假设论证的方式,分析如果不敬业所产生的危害,顺理成章地引出了下文“所以敬业主义……于人生最为有利”的结论。 <br>
出现的题型------作者引用曾文正的名言其目的是什么? <br>
思路点拨:1)议论文中引用的名句多作为道理论据。2)阐述证明什么论点。 <br>
题解:引用曾国藩的名言,作为道理论据,从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中心论点。 <br>
2. 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。(梁启超《敬业与乐业》) <br>
分析:引言选自《论语•雍也》,原意是讲在学习上要好学、乐学,此处将其范围扩展到对待职业的态度上...
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