首页 > 中考 > 一轮复习 > 中考语文阅读理解一轮专项练习题目1
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中考语文阅读理解精练 <br /> 两角钱 <br /> 肖复兴 <br /> ①那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他们发 <br />工资的日子,在往千里之外的家里寄钱。 <br /> ②我寄了一摞子信,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张 <br />100 元的票子,请柜台里的邮局服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角 <br />钱要找 100 元的零头,这确实够麻烦的,难怪服务员不大乐意。 <br /> ③我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男 孩子的目光相撞。十四五岁的样子,一身尘土 <br />仆仆的工装,不用说,也是工地上的民工,跟着大人们一起来寄钱。我发现他的眼光里流露着犹 <br />豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑 7 笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回 <br />动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西,更让我感到奇怪。 <br /> ④没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张 100 元的票子又递了上去,服务 <br />员还是没有接,说了句:"你再找找,就差两角钱呀。"可我确实没有啊,我有些气,和那位服务员 <br />差点吵起来。 <br /> ⑤这时候,我的衣角被轻轻地拉了一下,回头一看,是那个小民工,我看见他的手从裤袋里掏 <br />了出来,手心里攥着两角钱:"我这里有两角钱。"说完这话,他羞涩的脸红了。我接过钱,还带有 <br />他手心的温热,虽然只是两角钱,也是他的血汗钱。我谢了他。他微微地一笑,只是脸更有些发 <br />红了。真是一个可爱的孩子。 <br /> ⑥接过两角钱,服务员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。 <br /> ⑦寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那 100 元的票子,有了足够的零钱 。我又回到邮 <br />局里,我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。 <br /> ⑧他还真的在那里,还站在柜台的角上。那些民工们还没有汇完钱,他在等着大人们一起 <br />回去。我向 他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成为了熟人,他的笑 <br />容让我感到一种天真的亲切 ,很干净透明的那种感觉。 <br /> ⑨走到他的身边,我突然打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那 <br />样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,尤其是帮 <br />助那个看起来比自己大或强的人,心里总会产生一种美好的感觉吧。 我当时就这样想,干嘛 <br />要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许更重要吧?我轻轻地抚摸了一下 <br />他的头,问了句:还没走呀?然后,我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊!他的脸上再次绽放出笑 <br />容。 <br /> ⑩以后,我多次去过那家邮局,再也没有见到那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时 <br />提醒自己,面对一些举手之劳的事 情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手去。不过。我有 <br />时总会想,没有还给孩子那两角 钱,这样做到底对不对? <br /> 21.根据拼音写汉字。(1 分) <br /> 尘土 púpú() <br /> 22.下列句子 中没有使用修辞手法的一句是()(3 分) <br /> A、个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。 <br /> B、他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下。 <br /> C、似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。 <br /> D、邮戳在信件上欢快地响了起来。 <br /> 23.第⑥段中作者先称那个孩子"小民工",后称 他为"可爱的孩子",其中蕴含着作者怎样的 <br />情感变化?(4 分) <br /> 24.请用简洁的语言概述事情发生发展的过程。(6 分) <br /> (1) <br /> (2) <br /> (3) <br /> (4)"我"打消了归还两角钱的念头。 <br /> 25."我"总是纠结于"没有还给孩子那两角钱,这样做到底对不对",从全文看,"我"认为自己" <br />做对"的原因是(2 分);"我"认为自己"做得不对"的原因是 <br /> (2 分)。 <br /> 26.就第⑩段男孩带给"我"的提醒谈谈你的想法。(80 字左右,8 分) <br /> 答案: <br /> 21.仆仆(1 分) <br /> 22.C(3 分) <br /> 23.称孩子"小民工"是因为两人还处在彼此陌生 阶段,是"我"对他身份的确认;称其为"可爱 <br />的孩子"是因为他替没有零钱的"我"解了围,让"我"的内心充满感激。(4 分) <br />...
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