首页 > 高考 > 模拟考试 > 高三地理二轮专题复习高考模拟考场四
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2014高考模拟考场(四) <br />时间：50分钟 满分：100分 <br />一、选择题(每题4分，共计44分) <br />经国家体育总局批准，2010年厦门(24°27′N,118°06′E)国际马拉松赛事于北京时间1月2日8：05鸣枪开赛。下图为2010年厦门国际马拉松赛路线示意图。当某女运动员到达全程赛事终点时，她的身影朝向正北并大致与身高相等。结合下图回答1～2题。 <br /> <br />1．假设太阳直射点在地球表面的南北移动速度是均匀的，当日太阳直射点的纬度可能是( ) <br />A．20°33′S B．23°26′S <br />C．11°52′S D．23°26′N <br />2．该女运动员的参赛成绩测算结果应为( ) <br />A．4时03分24秒 B．3时50分24秒 <br />C．4时07分36秒 D．4时02分36秒 <br />【答案】 1.A 2.D <br />【解析】 第1题，本题考查太阳直射点的移动规律，考查学生获取和解读信息的能力。当该女运动员到达全程赛事终点时，她的身影朝向正北并大致与身高相等，从而可知当时为当地正午12时，且当地正午太阳高度是45°。根据比赛日期和厦门所处纬度可知太阳直射点在20°33′S。第2题，当地经度为118°06′ <br /> <br />E，与120°E相差1°54′，则厦门与北京时间相差7分36秒。厦门当地时间为12时时，北京时间为12时7分36秒，减去出发时间8时05分可计算出女运动员的参赛成绩为4时02分36秒。 <br />下图为“我国局部地区秋季等压线分布图”。读图完成3～5题。 <br /> <br />3．此时甲地吹( ) <br />A．东南风 B．西南风 <br />C．东北风 D．西北风 <br />4．如果图中M线为锋线，则下列沿乙—丙一线所作的天气系统垂直剖面示意图，正确的是( ) <br /> <br />A．① B．② <br />C．③ D．④ <br />5．监测图中天气系统动向应采用的地理信息技术是( ) <br />A．GIS B．RS <br /> <br />C．GPS D．GPRS <br />【答案】 3.D 4.A 5.B <br />【解析】 第3题，本题考查风向的判断，考查学生调动和运用知识的能力。综合分析甲地水平气压梯度力、地转偏向力等可知，此时甲地吹西北风。第4题，本题考查天气系统的判断，考查学生获取和解读信息的能力。M线为锋线，此锋面系统为冷锋，冷锋降水在锋后。第5题，本题考查现代地理信息技术的应用，考查学生调动和运用知识的能力。对地理事物动向进行监测应采用的地理信息技术为RS，故B正确。GIS主要用于数据的处理、分析，GPS主要用于地理事物的准确定位。 <br />下图示意我国东南沿海某岛屿地质地貌结构，甲地位于乙河流的上游。读图，回答6～7题。 <br /> <br />6．图中甲地地质构造与下列地理事物成因相同的是( ) <br />A．庐山、泰山 <br />B．喜马拉雅山、阿尔卑斯山 <br />C．死海、贝加尔湖 <br />D．渭河平原、汾河谷地 <br />7．研究发现，近年来乙河流河口地区泥沙堆积明显。这种现象的原因最可能是( ) <br /> <br />A．该流域降水量减小 <br />B．乙河流流速减慢 <br />C．流域植被覆盖率增大 <br />D．海平面上升，海水的顶托作用 <br />【答案】 6.B 7.D <br />【解析】 第6题，本题考查地质构造的相关知识，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。据图可以看出，甲地的地质构造为褶皱，喜马拉雅山、阿尔卑斯山均为褶皱山；庐山、泰山、死海、贝加尔湖、渭河平原、汾河谷地的形成均与断层有关。第7题，全球气候变暖使海平面上升，在海水的顶托作用下，河口地区泥沙淤积严重。 <br />郑国渠系公元前246年，秦王采纳韩国人郑国的建议，并由郑国主持兴修的大型灌溉渠。它西引泾水东注洛水，长达300千米，可灌溉田地4万余顷。读下图，回答8～9题。 <br /> <br />8．该线路选取时主要考虑的因素有( ) <br />①地势高低 <br /> ②工程量大小 <br /> <br /> ③建成后的灌溉面积 <br />④沿线城镇的数量和规模 <br />A．①②③ B．②③④ <br />C．①③④ D．①②④ <br />9．下列对该工程的修建所产生效益的分析，正确的是( ) <br />A．增大了洛水枯水期的流量 <br />B．提高农田泥沙的淤积速度 <br />C．改善沿线城市的生态环境 <br />D．补充地下水 <br />【答案】 8.A 9.D <br />【解析】 第8题，本题考查工程建设的区位因素，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。郑国渠选建在山地向平原过渡的地带，可减小工程量和控制灌溉面积；地...
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