首页 > 小学 > 心理健康 > 四年级上册心理健康教案-第四课 当我们遇到挫折时｜辽大版
资料简介
第七课 当我们遇到挫折时<br />教学设计<br />教学内容：<br />第七课 当我们遇到挫折时<br />教学目标：<br />在本课教学过程中，通过体验，讨论，分享澄清的方法，让<br />学生感悟如何面对挫折。<br />教学重难点：学会面对挫折。 学会用积极的、向上的态度对<br />待挫折。 <br />教学准备：西沃课件，心理测试卡片。<br />【教学过程】 <br />导入新课 <br />以动画“小鹬鸟”的故事导入—并提出问题：<br />1.小鹬鸟遇到了什么困难？<br />2.你们认为小鹬鸟会屈服于汹涌的海浪吗？为什么？<br />3.你们认为是什么让小鹬鸟战胜了海浪（内心的恐惧）？<br />讲授新课 <br />一.以小明的故事为例，请同学们探讨小明遇到了挫折是如何<br />面对的！<br />1.小明遇到了什么问题？他是如何面对的？<br />(请同学回答，老师出示答案)<br />2.如果小明继续这样下去，最终的结果会如何？<br /> <br />（请同学回答，老师出示答案）<br />二.课堂活动<br />请同学上台，通过课堂活动的方式来说一说，小鹬鸟和小明<br />是如何面对挫折的？<br />三.得出结论：当我们面对挫折时，需要做到“三不要”。<br />四．说一说：<br />1.同学们，在平时的学习生活中，你都遇到过什么挫折呢？<br />2.你是如何面对这些挫折的？<br />（同学四人小组讨论，并请同学说一说。）<br />五.得出结论：<br />当我们遇到挫折时，应该如何面对。<br /> 教师出示思维导图<br />六.心理测试：<br />通过简单的心理测试，让学生了解自己是怎样的人以及遇到<br />挫折时，应该如何面对!<br />七．播放视频：<br />力克胡哲演讲，向同学们展示生命的力量。<br />八.用巴尔扎克的名言总结本课，并播放《蜗牛》童声版。<br />九.作业：收集名人战胜挫折的故事，分享给同学。<br /> <br />第七课 当我们遇到挫折时<br />教学设计<br />
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