资料简介
、<br />珍惜时间<br />———— 一年级团体心理辅导活动方案<br />活动目的:<br />1、帮助学生认识到时间的重要性;<br />2、培养学生有序地生活。 <br />辅导重点:<br />什么时间完成什么事,做到生活有规律。 <br />辅导难点:<br />建立时间的概念 <br />活动形式:<br />团体辅导 <br />活动时间:1节课 <br />辅导年级:小学一年级学生 <br />辅导内容与步骤: <br />导入 <br />调查交家庭作业情况:今天早上一来到学校就把家庭作业交给小组长的同学举<br />手?引出话题:为什么不能一来到教室就把家庭作业交了呢?是记性不好吗?是<br />没有时间吗?引出故事——小松鼠“聪聪”与小松鼠“笨笨” <br />步骤小结:从小学生的实际生活入手,自然而亲切,为下一环节“讲故事”做铺<br />垫。 <br />一、听一听 <br />讲故事前,辅导员提醒同学:故事讲完以后,会有许多问题要问同学们。如果你<br />专心地听了故事,就能够回答问题。你正确回答了问题,将成为今天的“专心宝<br />贝”。 <br />随着故事情节的发展,播放幻灯片。 <br />小松鼠“聪聪”与小松鼠“笨笨” <br />在一个森林里,小松鼠聪聪与小松鼠笨笨各自住在同一棵大树的两个树洞里。<br />他们常常相约一起玩耍。在九月份的一天,他们遇到了经验丰富,知道很多很多<br />事情的绵羊伯伯。绵羊伯伯告诉他们,“今年的冬天将比往年来得早。你们不要<br /> <br />、<br />贪玩了,早些准备过冬的粮食吧,不然,会饿死的。”笨笨只想着玩,它可不愿<br />意相信绵羊伯伯说的话。在过去大约都是到了十一月才会下雪,现在才九月份,<br />因此笨笨仍然把大部分时间花在玩耍和睡觉上,没有去储存粮食,为过冬做准备。<br />而它的好朋友聪聪却不这样想的,也不这样做的。在秋天的森林里,到处都是松<br />鼠爱吃的食物。聪聪每天都会花一些时间收集硬壳果做过冬的粮食,甚至在玩耍<br />时,聪聪也会留意寻找硬壳果。因为食物太丰富了,这样做一点也不困难。因此,<br />在聪聪家里硬壳果慢慢多了起来。刚到十月,聪聪就已经有足够的食物可以过冬<br />了。笨笨见聪聪这么忙,经常取笑它说:“聪聪你真傻,不知道玩,就知道收集<br />硬壳果。”聪聪一点都不理会笨笨说的话,继续收集硬壳果。 <br />在十月快结束的一天,天气突然变得寒冷起来。天空刮起了呼呼的北风,还纷纷<br />扬扬下起了大雪。笨笨这时才意识到冬天真的来了!可是,过冬的食物还没有准<br />备呢!它赶紧跑出树洞,顶着大风,冒着大雪,四处寻找硬壳果。笨笨虽然 每<br />天都要花上十多个小时寻找硬壳果,可惜地面被厚厚的大雪覆盖了,树也被厚厚<br />的雪裹住了,到哪里去找硬壳果啊?笨笨又冷又累又饿,终于昏倒在雪地上。 <br />聪聪也知道冬天来了,它躲在树洞里美美地吃着它储存的硬壳果,吃饱了再美美<br />地睡上一觉,等雪停了,它又跑出树洞在雪地上尽情地玩耍起来。正在玩耍的聪<br />聪发现了晕倒在雪地上的笨笨,赶紧把它拖回了树洞,救了笨笨的命。 <br />睁开眼的笨笨望着聪聪一下哭了起来:“我好傻啊!这个冬天我怎么过啊?” <br />聪聪笑了起来:“你不是说我傻吗?” <br />笨笨不好意思地说:“对不起!我不该那样说你。真正傻的是我呀!” 聪聪又<br />笑了:“没关系,我们是好朋友!跟你开个玩笑,逗你玩的。告诉你吧,我储存<br />了好多食物,只要我们不浪费,够我们俩渡过这个寒冷的冬天。” 听聪聪这么<br />一说,笨笨的心里充满了感激,它带着悔意笑了起来。 步骤小结:爱听故事是<br />儿童的天性。在心理辅导的过程中,充满了趣味性和具有价值引导的故事才是有<br />意义的或者有效的。另外,低年级的孩子以自我为中心,缺乏聆听的习惯。“专<br />心宝贝”奖的设置意在培养学生的聆听习惯。 <br />二、说一说 <br />故事讲完了,辅导员拿出预先准备好的“问题牌”,开始提问: <br />下面我要提问题了,这些问题只要小朋友专心听了我讲故事,就一定能回答。一<br /> <br />、<br />会儿,我提出问题后,谁最先举手,我就请谁来回答,回答正确,我将奖励他为<br />“专心宝贝”。如果你得到了“专心宝贝”奖,说明你在活动中既专心又用心。<br />你们知道吗?所有的爸爸妈妈还有老师都希望看到同学们在学习时专心又用心。<br />我看见有很多同学已经有些等不及了,不过,我们还需要定一个游戏规则——你<br />想回答问题时要举手,我请到你,你的回答才算有效。如果没有举手就自己说出<br />答案,即使答案正确也算作无效,不能得到“专心宝贝...
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