资料简介
李老师去体育用品商店买了5个篮球，每个45元，付出300元，应找回多少元？想一想做一做
解决问题的策略从所求的问题想起（1）
学习目标：学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系
自主探究独立思考：1、题中的问题是什么？2、你能从题目条件中找出有用的信息吗？
交流单:1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
想一想：如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？你是怎样理解“最少找回多少元”的？
点拨：分析问题，寻找数量关系式。依据数量关系式，可以先算什，再算什么，看看缺少什么条件？
点拨：分析问题，寻找数量关系式。根据数量关系，这两小题，都要先算什么？
拓展延伸创编题：依据问题，任意选择下面的条件，说说你选择的依据？问题：图图比娜娜少多少张邮票？可选条件：1.图图有15张邮票；2.娜娜的邮票张数是丽丽的3倍；3.丽丽有30张邮票。
你有什么收获和体会？
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