首页 > 小学 > 数学 > 《分数的初步认识(二)》苏教版小学数学三年级下册教学课件
资料简介
分数的初步认识（二）新苏教版小学数学三年级下册1.认识几分之一
判断：涂色部分可以用表示吗？（×）（√）
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的。
把6个桃看作一个整体，平均分成2份，每份是这个整体的。把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？
你会表示下图中每盘桃的吗？把4个桃看作一个整体，平均分成2份，每份是这个整体的。
把8个桃看作一个整体，平均分成2份，每份是这个整体的。
每份的个数不同，为什么都可以用表示？
把一盘桃平均分成3份，每份是这盘的（）思路引导：把6个桃看作（），平均分成（）份，每份是这盘桃的（）。一个整体313
二盘都是6个桃，为什么分得的结果，却用不同的分数表示呢？
把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？
12个桃平均分成（2）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（3）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（4）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（12）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（6）份，每份是它的（）。都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？
1615填一填，说一说。
用分数表示涂色部分。
在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
分18根小棒1.小组2人合作，拿出12根小棒的。2.你还能拿出12根小棒的几分之一？
把一些物体看作一个整体，平均分成几份，其中的一份用几分之一来表示。通过今天的学习，说说你有哪些收获？
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