资料简介
9.10以内的连加三、10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业\n10个?个?个8个=3107-=2810+\n一共有多少只兔子？树上还剩几只？从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？\n4+3+2=一共有多少只兔子?\n一共有多少只兔子?4+3+2=先算4+3=7，再算7+2=9。97（只）\n例1先摆一摆，再填数。4+3+=?18\n21.摆一摆，填一填。4+□+□=□7+□+□=□392110\n2.□○□○□=□□○□○□=□6+2+2105+2+310\n3.计算。3+2+3=4+0+5=3+6+1=2+5+0=4+2+3=5+2+3=89107910\n4.□○□○□=□（只）+33+410\n5.□+□+□=□4329\n连加的计算方法：用第一个数加第二个数，再用它们的和加第三个数。这节课你有什么收获？你还有什么问题？
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