资料简介
从同一的位置观察不同物体人教版四年级下册,学习目标能结合实际情况，动手摆出从同一个方向看图形相同的不同几何体。理解用同样的小正方体可以摆出从同一个方向看图形相同的不同几何体。,情境导入填空：下面3个物体，从()看到的图形相同。正面、侧面,知识点：根据从同一个方向看到的图形摆几何体(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看是的几何体。新课讲解,(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看是的几何体。新课讲解,(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看是的几何体。……新课讲解,(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正面看到的图形不变,你可以怎样摆?新课讲解,(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正面看到的图形不变,你可以怎样摆?新课讲解,根据从同一个方向看到的图形，可以摆出多种不同的几何体。你有什么发现呢？新课讲解,1.下面的几何体，哪些从正面看到的是？在下面的括号里打“√”。√√√课堂练习,2.下面是用小正方体搭建的一些几何体。(填序号)课堂练习,(1)从正面看是的有()，从左面看是的有（）。(2)在③的基础上，增加1个同样的小正方体，使从上面看到的图形和③一样共有()种不同的摆法。①③④②⑥4课堂练习,3.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。正左上课堂练习,4.(1)如果从正面和侧面看到的几何体的图形是，用5个小正方体可以怎样搭?摆法不唯一课堂练习,(2)如果再从上面看到的是，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。课堂练习,5.下面是用小正方体搭建的一些几何体。（1）哪些从正面看是？哪些从左面看是？①③从正面看是，⑥从左面看是。课堂练习,（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。同学们自己动手摆一摆。同桌之间互相问一问。课堂练习,6.（1）如果是4个小正方体，可以怎样摆？可以这样摆：。(摆法不唯一)课堂练习,（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方体，可以怎样摆？5个6个7个摆法不唯一课堂练习,课堂小结根据从同一个方向看到的图形摆几何体，有多种摆法。,1、教材相关练习；2、练习册相关练习题.课后作业,感谢聆听人教版四年级下册注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
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