资料简介
人教版小学四年级数学上册
问题：1.个级有哪几位？万级有哪几位？第几位是千万位？个十百千位位位位万位十万位百万位千万位
对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？试读上面剩下的两个数。你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？预设2：二千万四百万九十万六万二千四百九十六万预设3：三百零八万四千零五十万预设4：相同点是万级的数也是按照个级的数的读法来读的。不同点是读完万级的数要在后面加“万”字。预设1：二千四百九十六问题：1.第一个数怎么读？2.第二个数怎么读？
问题：试读上面这些数。预设：五万四千六百二十一六百四十万七千一千零三万零四十
问题：含有两级的数怎么读？万个不读只读一个0
2.读一读。1.读出下面每组数。34和340000340和34000003004和300400003040和30400000
小组交流：怎样读比较方便？预设：先分级，比较容易读。4.同桌各写一个数，互相读一读。3.小组交流，怎样读比较方便。3268052050001200605107070470050307080030600900100000000
问题：小组交流，你是怎么想的。预设：0放在每个数级的前面或中间读0，连续的几个0只读一个0，0放在每个数级的末尾不读0。5.用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
用四个8和三个0按下面的要求组成一个七位数。组成三个0都不读出来的数：组成只读出一个0的数：组成只读出两个0的数：组成三个0都读出来的数：
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。你们知道是怎么回事吗？
第8页练习一，第3题。第9页练习一，第7题。
谢谢观看ThankYou
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。