资料简介
人教版小学二年级数学上册
从不同方向观察同一个物体看到的形状可能不一样。观同这察些一物图辆体分车时别为，是什要谁么多他看到从们的几看？个连到方一的向连不观一。察样。？
这样的：观察从不两同圆的柱方，向，观你察这这个个长个方圆体柱，你可可以以看以看到看到什到什么什么形么形状形状？状？我可从以正看面到看的到的我形从状前是面：看到的形状是我从我侧从我面上可看面以到看看的到到形的的状是这样形的状形：是状：是：
我从不同角度看到的形状都是：我从不同角度看到的形状都是：观察正球方你可体以你看可以到看什到么什形么状形？状？
看到我们学过的立体图形的一个面是正方形，它可能是什么？还可能是这样的长方体，因为它的两个侧面是正方形。我想可能是正方体，因为正方体的面都是正方形。
下面右边的哪幅图是小丽看到的？请在括号里画“√”。()()(√)小丽
观察左图，连一连。
连一连。
第105页练习二十五，第13题。
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