北师大版五上数学第5单元分数的意义8分数的大小学案

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北师大版五上数学第5单元分数的意义8分数的大小学案

2021-10-19 17:00:13
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资料简介

8　分数的大小项目内　　容1.填一填。几个数(　　)的倍数,叫作这几个数的公倍数。其中(　　)的一个,叫作这几个数的最小公倍数。2.比较和的大小的方法。(1)根据分数的意义,通过(　　)进行比较。可以画图表示两个分数,再比较大小。(2)根据分数的基本性质,把两个分数化成(　　)相同或(　　)相同的分数进行比较。3.通分的含义与方法。(1)把分母不相同的分数化成和原来分数(　　),并且分母(　　)的分数,这个过程叫作通分。(2)先求出原来几个分母的(　　),然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作(　　)的分数。4.通过预习,我知道了(　　)等数学概念,要比较两个异分母分数的大小,要通过(　　)来解决,(　　)不改变原分数的大小。5.我还知道了分数的大小比较运用的是分数的(　　)。6.把下面各组分数通分。和　　　　　　和　　　　　和温馨提示知识准备:找公倍数和最小公倍数的方法。参考答案1.公有　最小2.(1)画图　(2)分子　分母3.(1)相等　相同　(2)最小公倍数　分母4.通分　通分　通分　5.基本性质6.和　和　和查看更多