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人教版数学五年级(下册)期末综合素养提升题一.选择题(共6题,共12分)1.下列运动属于旋转现象的是( )。A.水车的转动 B.气球升空的运动 C.电梯的上下移动 D.温度计中液柱的上升或下降2.如果□是○的15倍,下面算式正确的是( )。 A.○÷15=□ B.○×15=□ C.□×15=○3.用一根52厘米长的铅丝,正好可以焊成长6厘米,宽4厘米,高( )厘米的长方体教具。 A.1 B.2 C.34.绕点O顺时针旋转( )度后,又回到原来位置。 A.270 B.180 C.3605.时钟的分针从3:15走到3:30,旋转了( )度。 A.15 B.30 C.60 D.906.如果8+k的和是偶数,那么k一定是( )。 A.单数 B.偶数 C.质数 D.合数二.判断题(共6题,共11分)1.观察同一个物体,从不同的位置观察到的形状可能相同。( )2.圆绕中心点无论旋转多少度都与原来的图形重合,旋转一周可以重合无数次。 ( )3.一个数的倍数一定大于这个数的因数。( )4.偶数的因数一定比奇数的因数多。( )5.既是奇数又是合数的最小的数是9。( )6.两个素数的和一定是合数。( )三.填空题(共9题,共17分)\n1.挖一个长7m,宽45dm,深25dm的长方体鱼池,这个鱼池的占地面积是( )m2。2.以直角三角形一条直角边为轴旋转一周,就可以得到一个( )。3.图形(1)是以点( )为中心旋转的;图形(2)是以点( )为中心旋转的;图形(3)是以点( )为中心旋转的。4.一根长方体的木料,正好可以锯成两个同样的正方体,这时表面积增加了50平方厘米,这根长方体木料原来的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。5.3分是1元的______,写成小数是______元。6.线上的A点用分数表示是( ),再添上( )个这样的分数单位是最小的质数,用小数表示是( )。7.在一个长60cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水,水面距离鱼缸________cm。 8.把一个棱长2分米的正方体,切成两个相等的长方体,表面积增加了( )平方分米。9.5杯400毫升的水共( )升;一瓶60毫升的口服药,每次喝5毫升,可以喝( )次。四.计算题(共2题,共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。\n(1)(2)五.作图题(共3题,共19分)1.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形,从上下两面看是2个正方形的模型吗?2.(1)写一写怎样从图形A得到图形B。(2)画出三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形。3.\n(1)点M的位置可用数对( )表示,点N的位置可用数对( )表示,点P的位置可用数对( )表示。(2)从方格图上标出点L(3,5)并把M、N、P,L四个点用线依次连成一个平行四边形,再绕P点顺时针旋转90°。六.解答题(共5题,共31分)1.有95个面包,如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果不能,至少再加上几个面包能正好装完?2.以其中一种物品为例,说一说每个面的长和宽各是多少。3.从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一根木条以后,剩下的面积是108平方分米,则木条的面积是多少平方分米?4.李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。看图回答下面的问题。\n(1)跑完1000米,李林用( )分钟,张军大约用( )分钟。(2)起跑后的第1分钟,( )跑得快一些。(3)起跑后的( )分钟内,两人跑的路程同样多,是( )米。(4)李林的平均速度是多少?5.小英生日这天,爸爸买来一个蛋糕,小英吃了蛋糕的,妈妈吃了蛋糕的,其余的被爸爸吃了。(1)妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几?(2)小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几?(3)爸爸吃了蛋糕的几分之几?参考答案一.选择题1.A2.B3.C\n4.C5.D6.B二.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×三.填空题1.31.52.圆锥3.B;A;D4.250;2505.;0.036.;3;1.47.58.89.2;12四.计算题1.;0;2.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.2.(1)图A绕O点逆时针旋转90°得到图形B。\n(2)3.(1)(1,4);(1,1);(3,2)(2)六.解答题1.解:9+5=14,14不是3的倍数,95就不是3的倍数,不能正好装完;14+1=15,所以至少再加上1个面包就能正好装完.答:不能正好装完,至少再加1个面包2.解:\n3.解:把108分解质因数:108=2×2×3×3×3=12×9。由此可见,9加3正好等于12,所以正方形木板的边长是12分米。所以木条的面积是12×3=36(平方分米)。答:木条的面积是36平方分米.4.(1)4;5(2)张军(3)3;800(4)解:1000÷4=250(米)答:李林的平均速度是250米/分。5.;;
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