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(苏教版)小学数学四年级下册作业设计-第2课时 用数对确定位置(2)

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资料简介

第2课时用数对确定位置(2)1、下面是盐城新四军纪念馆的平面图。(1)平面图上,大门的位置是(,),碑廊的位置是(,),纪念碑的位置是(,),资料馆的位置是(,),书画馆的位置是(,),展览大厅的位置是(,)。(2)小明从资料馆到展览大厅,可以向东走()格,再向()走()格,或向北走()格,再向()走()格。(3)如果图中每格的距离代表50米,小明以每分70米的速度从资料馆沿方格线走到展览大厅需要多少分?2、(1)用数对表示四边形四个顶点A、B、C、D的位置。A(,)B(,)C(,)D(,) (2)标出点E(7,2)、F(7,8)、G(10,2),并顺次连接E、F、G、E。围成的是()(填图形名称)。3、下面是一个植物园的平面图。(1)用数对表示大门、草坪植物园、水生植物园的位置。大门(,)草坪植物园(,)水生植物园(,)(2)小林从树木标本园,先向西走()格,再向南走()格就到了珍稀植物濒危保护区。(3)小军的位置为(2,3),他准备去岩生植物园,请你沿方格线画出他走的最近路线。(4)图中(2,□)可能表示(),也可能表示()。4、下面的方格纸图中原来有一个长方形,它的四个顶点的位置分别是A(2,□)、B(○,1)、C(7,☆)、D(◇,4)。顺次连接A、B、C、D、A,将这个长方形在图中画出来。 查看更多

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