资料简介
义务教育人教版二年级下册克和千克8第1课时认识克和千克
情境导入5千克1千克110克表示物品有多重,可以用质量单位克或千克。
探究新知这些物品有多重?重3克重12克重100克计量比较轻的物品,常用“克”(g)作单位。
1克有多重?1个2分硬币约重1克。用手掂一掂,感觉怎么样?
比较轻的物品常用天平来称。托盘指针砝码看看1克黄豆大约有多少粒,并掂一掂。
黄豆2.左边托盘放黄豆;3.右边托盘放砝码;1.调节天平,使其平衡;4.指针指向正中央,天平平衡,此时:砝码的质量=物品的质量。操作步骤:1克黄豆大约有7粒。
(教材P101做一做)估一估下面的物品哪些比1克轻。生活中还有哪些物品比1克轻?1粒大米、两粒绿豆等。(答案不唯一)
5千克25千克计量比较重的物品,常用“千克”(kg)作单位。
5千克25千克“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。
1千克有多重?2袋盐重1000克,也可以说重1千克。500+500=1000(克)1千克=1000克
下面是用“千克”作单位的几种秤。重1千克指针指着几,就表示所称的物品有多重。
下面是用“千克”作单位的几种秤。重1千克我的体重是23千克。掂一掂1千克的物品,体会一下有多重。
(教材P103做一做T1)1.找一些重1千克的物品,掂一掂。
(教材P103做一做T2)2.分小组估一估大家带来的物品有多重,再选合适的秤称一称。
巩固运用(教材P105T1)1.说出下面的物品各有多重。一个固体胶重25克;一个哑铃重3千克;一盒蛋黄派重360克;一袋大米重10千克。
(教材P105T2)2.计量下面的物品有多重,用哪个单位合适?圈一圈。
(教材P105T3)3.下面的物品有多重?填一填。600230
通过这节课的学习,你有什么收获?课堂小结
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