首页 > 初中 > 生物 > 人教版七年级生物下册学案：第3章第二节 发生在肺内的气体交换
资料简介
第二节发生在肺内的气体交换【学习目标】：1.说出气体交换的原理。2.通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。3.通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。【学习重难点】：1．肺与外界的气体交换。2．肺泡与血液的气体交换。3、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。[来源:学+科+网]【学习过程】：一、自主学习（学习新知）1.外界的空气经过的处理后进入，在这里与进行气体交换。其结果是血液中气体减少，气体增加。2.是呼吸系统的主要器官，它位于内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。每分钟呼吸次。3.胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉和的结果。胸腔底部是，主要由肌肉组织构成。4.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径。呼气时，膈肌，膈顶部回升，胸廓的上下径。5.当肋骨间的和收缩使得胸腔容积时，肺便扩张，肺内的气体压力相应，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的 和舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内气压相应，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。6.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的组成，在呼吸时，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着的过程排出体外。二、合作探究（小组讨论）7.呼吸运动时胸廓容积是否发生变化?[来源:学。科。网Z。X。X。K]8.呼吸运动时胸廓容积变化的原因。3
9.容积的变化与吸气和呼气有什么关系?10.气体是如何发生变化的?11.气体是如何进行交换的？三、小组交流（成果展示）（针对探究问题，小组之间展示交流，并要求学生点评，教师适时补充）四、拓展延伸（知识拓展）12.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉13.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张14、某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气后胸围长度是95厘米，尽力呼气后胸围的长度是83厘米，这个人的胸围差是（）A、2厘米B、8里面C.10厘米D.12厘米五、课堂小结（知识回顾）1.[来源:Z#xx#k.Com]2.气体交换的原理：扩散作用[来源:Z|xx|k.Com]①肺泡与血液的气体交换：肺泡————血液②组织里的气体交换：血液————组织细胞六、随堂测试（知识巩固）15.呼吸时气体膈肌、胸廓、肺内气压是如何变化的?例：左图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。（1）图中[1]代表，[2]代表，[3]代表，[4]代表。3
1234（2）A图表示 动作，B图表示 动作。（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入。（4）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。[来源:学科网]（3）A、B过程合起来表示肺与 进行气体交换的过程（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响 （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。【课后反思】3
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