资料简介
表内除法(二)易错点
一、教学内容1、用7、8、9的乘法口诀求商2、解决问题(求一个数是另一个数的几倍,用乘除两步运算解决的问题)
1、合理地组织练习,达到比较熟练地用口诀求商的目标,巩固基础知识。()-200=700()-39=59()÷4=49×()=1824-4÷454+4×432(2+2)×2618÷6÷36如何求被减数如何求被除数注意运算数序
被除数25432283除数215738商4984599
针对计算,练习形式要多样化。进行除法与减法的对比性练习。表内除法中学生的易错题重点练习。(老师找出全班普遍出错的题目;学生找出自己易错的题目。)
2、重视良好审题习惯的培养,提高学生的解题能力。
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3、重视培养学生解决问题的能力。帮助学生理解问题的含义,掌握分析问题的方法,能根据问题找到解题的间接条件。平均每人可以分到几块?每个西瓜切8块
买2件衣服的价钱正好买6副手套,一幅手套多少钱?24元
加强对比练习8的2倍是多少?8是2的几倍?
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