资料简介
2长方形、正方形面积的计算
学习目标l1.在理解面积含义的基础上，推出长方形、正方形面积的计算方法。l2.运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。
情景导入在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是5分米。练习本的面积约是2平方分米。教室的长是8米。一张书签的面积大约是8平方厘米。一支铅笔长18厘米。一张光盘的面积大约是1平方分米。
探索新知一个长方形长5厘米、宽3厘米。求出它的面积？正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
探索新知任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米长方形的面积＝长×宽
探索新知先量一量，再计算它们的面积。长＝5厘米长＝3厘米宽＝2厘米宽＝3厘米面积＝10平方厘米面积＝9平方厘米5×2＝10（平方厘米）3×3＝9（平方厘米）正方形的面积＝边长×边长
探索新知长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长
学以致用计算下面各图形的面积（单位：厘米）8696726×6＝36（平方厘米）8×7＝56（平方厘米）9×2＝18（平方厘米）
学以致用将下表填写完整长（边长）∕厘米56997宽（边长）∕厘米46384面积∕平方厘米2036277228
学以致用数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。
学以致用利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
学以致用64÷4＝16（米）16×16＝256（平方米）答：这个荷花池的面积是256平方米。
学以致用
学以致用一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？30厘米厘米2130×21＝630（平方厘米）
学以致用30厘米厘米21如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？21×21＝441（平方厘米）
学以致用2、计算下面各图形的面积。（单位：厘米）5927455×5＝25（平方厘米）9×4＝36（平方厘米）7×2＝14（平方厘米）
学以致用3、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半个场地是多少平方米？28×15＝420（平方米）答：它的面积是420平方米。420÷2＝210（平方米）答：半个场地是210平方米。
学以致用4、一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？14×9＝126（平方分米）答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
学以致用1、先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。
学以致用2、找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。
学以致用50×25＝1250（平方米）答：这个花坛的占地面积是1250平方米。（50＋25）×2＝75×2＝150（米）答：围栏的长度是150米。
学以致用8、
课堂小结选择一个问题说一说！有什么收获？哪些同学有哪些表现好？你给自己打打分！1.在理解面积含义的基础上，学习了长方形、正方形面积的计算方法。2.能运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。
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