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致家长的一封信 ——写在未开学的日子 疫情当前，孩子们在本该开学的日子，在本该欢聚校园朗朗读书的日子，却只能居家上网课。这让你满怀期待，憧憬着孩子开启崭新的小学生活时，多了几分无奈与忙碌。是啊，几天的网课下来，你感觉孩子已经从赛前热身转为正式起跑，不能再像幼儿园那样随意散漫，你也不敢再有丝毫的懈怠。毕竟孩子已经踏上了学习文化知识的征程，你要充当他学习上重要的监督者、陪伴者，甚至成为榜样。你一边充当着半个老师，一边又感到焦虑不安。焦虑他能否适应新环境、新老师?能否跟上同学前进的步伐?担忧他在校能否吃好饭、喝好水等。深切地期望老师的目光能关注自家孩子多一点，久一点……种种心理纠结在一起，不能释怀。爱子心切，老师都能理解。所以开学后我会努力地关注到每个孩子，课间定时嘱咐他们喝水、上厕所、不打闹……吃饭时，让孩子能多吃一点是一点，会给他们盛好汤，教他们文明就餐。, 我们班是有着50个成员的大家庭。孩子们天真活泼，性格迥异。初来乍到，会对陌生环境感到新鲜好奇，也许没规矩，没组织，没纪律。不着急，老师们可以慢慢教孩子们如何约束自己，争取早日步入正轨。50个孩子50枝花，这些花一开始会让我眼花缭乱，张冠李戴，甚至脸盲。虽然通过提交作业，我已经“云”认识了很多同学，但这还远远不够。所以，为了快速地记住每个孩子，了解每个孩子的性格特点，我需要您的帮助，希望您能给我回复一封信，信中可以这样写： 老师，我的孩子是谁谁谁，他有什么特点?优势是什么?缺点是什么?甚至更细一点，孩子从小到大的生活经历，有一些什么重点事件啊，身体状况如何?(比如吃鸡蛋过敏、眼睛近视等，如果涉及到孩子隐私，我会保密。)也可以介绍一下自己和孩子爸爸的一些情况，比如擅长什么等(不用谦虚的)，或有较多的业余时间，如果老师在班级事务中需要帮手，我们可以帮忙等等。 总之，让我们携起手来，合力打造一个温馨且温暖的班集体。 当然，孩子是多面的。在家和在校的表现也许会很不一样，但他们总有相通的地方。相信有了您的介绍，我会很快熟悉孩子，也熟悉您。期待大家的配合。谢谢!
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