第一课第1课时我和社会课件

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第一课第1课时我和社会课件

2022-09-21 18:00:02
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资料简介

导入新课思考：观看视频后，在社会生活方面你有哪些感受？视频《全面小康百家谈》\n第一课时我和社会第一课走进社会生活\n学习目标重点难点1.通过观看视频等活动，体会社会生活的丰富性。2.通过图片等材料分析，了解参与社会生活的方式及其影响。3.通过展示活动，正确理解个人与社会的关系。4.通过课堂学习活动，认识社会生活的丰富多彩，增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往。重点：感受并参与社会生活难点：理解个人与社会的关系学习目标与重点、难点\n3.主要的社会关系有哪几种类型？1.为什么要学会感受社会生活（感受社会生活的意义)？2.个人与社会的关系是怎样的？自主学习\n点拨：阅读报纸、收看电视；上网查询等。思考：同学们想要了解上述情况掌握相关资料，需要通过哪些方式？探究与分享讨论：除此之外，还可以通过哪些方式了解社会生活？01感受社会生活\n社会调查社区服务走进工厂田间劳动走进大商场参观博物馆参与社会、感受社会\n关心国家大事外出旅游思考：通过了解和参与社会生活，你对社会生活有怎样的直观感受？提示：我们的社会生活绚丽多彩。参与社会、感受社会\n学习娱乐社交媒体图书馆博物馆聚会看电影旅行篮球场学校家提示：人们在社会交往中形成了各种社会关系。思考：从上图中，我们明白了什么道理？置身社会生活\n我们置身社会生活的意义：要求自己能够学到很多在课本上学不到的知识需要提高与人交往沟通的能力要求：关注社区治理，并献计献策；更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。感受越来越丰富认识越来越深刻身体成长与越来越多的人打交道？？……智力发展能力提高生活空间延展\n1.感受社会生活：2.体验（参与）社会生活的意义知识归纳3.随着对社会的认识越来越深刻，我们应有怎样的行动？我们应该更加关注社区治理，并献计献策；更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。我们的社会生活绚丽多彩。（1）我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策。（3）我们会更加关心国家的发展。\n个人与社会有什么关系呢？02我们都是社会的一员什么是社会？人在生产生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。\n读图明理如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。个人是社会的有机组成部分\n讨论：1.为什么同一个人，身份和角色不同？提示：人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。探究与分享我是妈妈的女儿我和小林都是八年级（1）班的学生我是好朋友叶秋的邻居交流：2.向身份不同的陌生人介绍自己，你分别应该怎样介绍？爸爸的同事：我是您的同事某某的孩子；学校的校工：我是学校几年级几班的学生。同学的父母：叔叔您好，我是您儿子的同学小轩，我们在学校里是好朋友。未曾谋面的亲戚：叔叔您好，我是您的侄子小轩，欢迎您到我们家做客。\n血缘关系地缘关系业缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。直接建立在人们空间和地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。几种主要的社会关系相关链接\n4.个人与社会的关系是怎样的？③人的成长离不开社会。①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。知识归纳\n试着绘制并填写“我”的社会关系网络图我妈妈血缘关系关系关系关系关系关系能力提升\n社会生活绚丽多彩我和社会要点梳理感受社会生活人的成长离不开社会我们都是社会的一员感受社会生活的意义/原因个人与社会的关系社会关系的类型请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。血缘关系地缘关系业缘关系\n1.2021年12月11日是中国加入世贸组织20周年。八年级龙轩同学为了解这一事件的前因后果，利用网络和报刊等查阅了大量资料。龙轩同学这样做的收获有（）①延展了社会生活空间②对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了③认识到了人的身份是在社会关系中确定的④培养了社会责任感,会更加关心国家发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C\n2.劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动（）①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧③我们就能实现人生价值价值④我们会更加关注社区治理，并献计献策A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B\n3.下图是初中生小佳对本市市民交通出行变化的调查。这一变化反映出（）A.每个人都是社会的一员，在社会生活中不断成长B.人的成长离不开社会，我们要认识社会、融入社会C.社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩D.我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻B\n4.歌曲《我和我的祖国》唱到：“我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”歌词用比喻的修辞手法说明了(　　)A．个人与社会毫无关系B．个人离开社会照样生存C．个人是社会中的一员D．个人离开社会生存得会更好C\n5．下列选项中没有体现个人和社会关系的是(　　)A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛B\n片段一：周六上午，国瑞做完作业后听了一会儿音乐，并回看了央视节目感动中国人物颁奖晚会。小试身手思考：国瑞是通过哪些方式了解社会生活的？听音乐、看电视欣赏自然美景做公益6.下面是国瑞在双休日的生活片段，据此回答问题。片段二：周六下午，国瑞和同学到附近的公园爬山，欣赏自然美景。片段三：周日上午，国瑞去社区敬老院，帮助孤寡老人打扫卫生，陪老人聊天，还教老人用智能手机。查看更多

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