资料简介
认识上下、左右、前后课前导入探究新知课堂小结课后作业认识位置课堂练习4\n课前导入我赢了，我先发令。前前后后左左右右上上下下石头、剪子、布。从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？哪边是左，哪边是右？做游戏\n探究新知我用右手写字。右哪边是左，哪边是右？\n稍息时，伸左脚。哪边是左，哪边是右？左\n上下楼梯要靠右行。哪边是左，哪边是右？左右\n哪边是左，哪边是右？左右\n在的上面在的下面\n的上面有\n在的前面在的后面\n的前面是______________。\n课堂练习1.说一说：（1）鼻子的上面最近的是什么？（）（2）鼻子的下面最近的是什么？（）眼睛嘴\n2.填“上”“下”“前”“后”。（1）人在马的（）面。马在人的（）面。上下\n2.填“上”“下”“前”“后”。（2）男孩在球的（）面。球在男孩的（）面。后前\n3.填一填。（1）梨子的（）边是苹果，（）边是橙子。（2）橙子的（）边是梨子，（）边是香蕉。左右左右\n4.判断水果在哪里，圈出正确的答案。（1）梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边；\n4.判断水果在哪里，圈出正确的答案。（2）桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。\n这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在认识位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。例如：眼睛在鼻子的上面，嘴在鼻子的下面。认识上下、左右、前后\n1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
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