资料简介
5.关于0的加法三、10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业\n图中右边的树上有几个桃子?你能提出一个与此有关的问题吗?\n=□(个)60+两棵树上的合起来是6个。右边树上一个也没有用0表示。6两棵树上一共有几个?左边树上有6个右边树上没有\n例10+□=□□+□=□66606看图填算式。图中左边的鸟窝里有几只小鸟呢?\n1.计算。2+4=1+6=4+0=5+1=3+0=3+4=5+0=0+1=67463751\n2.在○里填上“>”、“<”或“=”。2+3○60+5○87+0○73+3○44+2○56+0○05-4○10+4○6<<=>>>=<\n3.把合起来是7的两张卡片涂上相同的颜色。\n4.讲数学故事。□○□=□(朵)你还能讲一个身边的故事吗?4+37\n“0”加任何数结果仍得任何数。例如:4+0=4。这节课你有什么收获?你还有什么问题?
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