资料简介
第21课时代特点鲜明的明清文化（一）一、知识梳理 二、重点难点分析 （一）重点分析 1．北京紫禁城 （1）修建：明成祖时候，在元大都的基础上，修建了北京城。 （2）组成：北京城分宫城（紫禁城、故宫）、皇城和京城三个部分。后来又在京城南面加筑了外城，位于外城的天坛很有特色。 （3）特点：北京城以万岁山为核心，纵贯南北的中轴线从这里穿过，整个城市左右对称，布局严整，城墙高大雄伟，街道宽广笔直。城中心紫禁城，是皇帝居住的地方，由木匠出身的蒯祥等人设计。里面的宫殿楼阁，巍峨壮观，金碧辉煌，千门万户，气象万千。 （4）地位：故宫是中国古代建筑艺术的最杰出代表，也是世界建筑之林的瑰宝。 2．明长城 （1）修建：万里长城自秦朝修建后，许多朝代不断整修。明代又大规模修筑，达到完善地步。东部险要地段的城墙，用条石和青砖砌成，十分坚固。 （2）起止：明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关，蜿蜒6000多公里， （3）特点：明长城气势雄伟，是世界上的一个建筑奇迹。 明朝社会生产力的提高，商品经济的繁荣，促进了科学技术的发展。一些科学家经济投入科学技术的研究、试验和总结，写出了一批优秀的科技巨著。 3．《本草纲目》 6（1）创作过程：明朝卓越的医药学家李时珍，在正式行医的同时，到各地进行实地考察，广泛采集药物标本，搜集民间药方，并亲自进行药物性能试验。经过27年的不懈地努力，他写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。 （2）内容特点：这部书收入药物1892种，医方11000多个。插图1160幅，内容丰富，考订详细。 （3）地位称号：当时这部书虽然未受到朝廷的重视，但刊行之后却广为流传，后来陆续被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献，被称为“东方医学巨典”。 4．《天工开物》 （1）创作过程：明朝末年，杰出的科学家宋应星，深入到工农业生产现场，进行调查和探索，写了一部《天工开物》。 （2）内容特点：书中总结明代农业、手工业生产技术，还反映了明朝时期我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十个生产部门。作者在书中强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。 （3）地位称号：这部书后来被译成多种外文，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 5．《农政全书》 （1）内容特点：科学家徐光启为中西科技文化交流做出了重要贡献。《农政全书》中不但记载了我国古代农业生产的理论和科学方法，而且介绍了欧洲的水利技术。 （2）历史地位：《农政全书》，是一部农业百科全书。也是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。 （二）难点分析 1．明清时期我国科技巨著的特点 明清处在中国封建社会的末期，所以在封建社会允许的范围内，科技文化发展的余地很小了。所以当时科技文化发展上的主要成就不是创造，而是总结。例如明朝大医药学家李时珍的中药学巨著《本草纲目》就是对传统中药学的总结，而在中药学的基础理论方面，李时珍本人并没有突破性创造。另外，明朝宋应星《天工开物》是对中国封建时代农业和手工业生产技术的总结。明朝徐光启《农政全书》是对传统农学的总结。 总结起来明清时期的科技巨著具有以下特点：继承和总结 ①从内容上看：多、全──总结性的巨著，是集大成之作。6 ②从价值和影响上看：虽无突破、创新，但传统科技仍处在世界领先地位。 ③从人的主体行为看：勤奋钻研、身体力行、注重调查研究——献身科学的精神。 ④从部分内容看：开始涉及西方自然科学传入，如《农政全书》和《天工开物》 2．明清时期中国科技为什么落后于世界了？ 明清时期，缺少了像古代四大发明那样的影响世界的科技成就，仅仅出现了几本总结性的科技著作，这种现象不是偶然，有着深刻的社会原因，总结起来有以下几点。 （1）统治者对科技发展重视不够 明清时期，特别是明朝中期以后，中国封建专制制度日益没落、腐朽。统治者以“天朝上国”自居，盲目地妄自尊大，他们对西方逐渐发展起来的科学技术几乎一无所知，也不可能以政府的名义组织人员进行科学研究。虽然中国当时也有一些科技成就领先世界，但大都是对过去成就的总结，或少量应用性技术的继续运用。政府对科技研究的漠视，使科技再难取得进步。 （2）缺少物质基础和动力 中国虽然在明朝中后期出现了资本主义生产关系的萌芽，但腐朽的封建剥削制度和重农抑商传统，一方面使广大农民极端贫困，国内市场狭小，另一方面剥削者用钱去买田置地，束缚了手工业的扩大再生产，这就阻碍和压制了资本主义萌芽的发展。封建国家经济实力极为有限，这就使得科学技术的发展缺乏物质基础和动力。 （3）实行严格限制对外交往和贸易的“闭关锁国”政策 明朝中后期，政府开始实行“闭关锁国”政策，清朝建立后继续沿用并变本加厉。“闭关锁国”政策的危害主要表现在：一是我国对西方国家所进行的资产阶级革命、改革和工业革命一无所知，对国际贸易的急剧变化毫无准备，结果失去了对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展，进而阻碍了资本主义萌芽的发展；二是由于长期与西方隔绝，看不到世界形势的发展变化，使我国失去了向西方学习先进思想文化和科学技术的机会，同时也使我国军事技术大大落后于西方。因此，“闭关锁国”政策不利于中华民族同世界各民族的正常交往；不利于中国人民了解世界、走向世界；不利于学习世界各民族优秀的思想文化和先进的科学技术，以取长补短。 （4）科举制度日益僵化，文化政策日益反动 6中国古代的科举制最大的弊端就是重视文章写作，忽视科技发明创造，使科技发展失去了赖以生存的土壤。明代规定科举考试只能从四书五经中命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥个人见解。八股取士导致读书人不讲究实际学问，大量读书人为了功名利禄而对科技研究毫无兴趣。在文化政策方面，明清两代特别是清朝实行残酷的“文字狱”，造成了社会恐怖，严重禁锢了知识分子的思想，泯灭了知识分子的创造才智，使中国科技的发展失去了客观条件。 三、学法指导 1．特征法：明清时期，我国的建筑艺术取得了杰出成就，是人类百花园中的瑰宝。明朝科技发展的时代特点是对传统古典科技的总结居多，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。 2．识图法：通过《明朝的北京城》示意图，掌握北京城的组成、布局和左右对称的特点，体会中国古代城市建筑艺术的特色。通过《明长城》示意图，掌握直观长城的东西起止。通过《天工开物》封面及插图，了解其内容特点。 3．口诀法 北京城：明成祖建北京，建筑瑰宝世人敬，由内到外分三重，皇帝住的是紫禁城。 明长城：长城自从始皇建，明朝不断来完善，鸭绿江到嘉峪关，条石青砖来修建。蜿蜒6000多公里，世界奇迹人称赞。 《本草纲目》：李时珍著《本草纲目》，总结药物有建树。药物医方还有图，陆续译成外文字。 《天工开物》：宋应星著《天工开物》，农业手工都收入，人与自然要和谐，17世纪百科书。 4．比较法：通过列表比较《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》的作者、内容以及特点，加深对课本重点知识的记忆和掌握。 四、中考命题分析 62022年奥运会在北京举行，与北京相关的北京故宫（紫禁城）和附近的长城自然成为中国古代史考查的热点知识，对于这两个知识的基础知识必须记牢、记准，需要引起高度关注。随着科学发展观、社会和谐发展等新理念的出现，涉及这方面内容的《天工开物》也将是命题的热点所在。由于中国的名医众多，命题范围较广，像扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈李时珍等人的成就，也需引起重视。 五、中考试题分析 例1．（2022年资阳市）2022年北京将举办奥运会，如果你是奥运志愿服务者，向外国游客或运动员介绍北京的历史文化。下列介绍正确的是 ①北京是中国古都，元明清三朝在此建都 ②北京城布局严整，是古代城市建筑的杰作，是中华民族智慧的结晶 ③紫禁城位于北京城中心，是明清时代皇帝居住的地方，今称故宫④北京城附近还有嘉峪关长城风光 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 试题解析：本题综合考查对于北京历史的掌握情况。在2022年北京奥运会即将召开之际，非常具有现实意义。对于此类组合式选择题，一般采用排除法，结合所学知识可知④错误，因为嘉峪关位于甘肃省，距离北京很遥远，而不是位于北京附近；而其余三个选项都正确。 答案：C 例2：（2022年滨州市）暑假期间，张杰打算到北京旅游，下面是他的旅行计划，需要修改的一项是（ ） A.参观我国现存规模最大、最完整的古建筑群 B．游览秦长城，实现“不到长城非好汉”的愿望 C．到卢沟桥悼念为抗战牺牲的革命英烈 D．登上天安门城楼感受开国大典的豪情 试题解析：本题综合考查对于历史古今知识的综合运用能力。本题以北京旅游作为切入点，考查了四个与北京相关的四个历史知识点，既考查了学生对历史知识的掌握，又激发了学生的爱国热情，充分体现了新课改的内涵。通过分析四个选项可知，B项不正确，因为现在我们看到的北京附近的长城是明朝时修建的，而秦长城由于年代久远以及建筑材料等因素，几乎已经看不到了。 答案：B 6例3：（2022年桂林市）长城是中华民族不屈的脊梁，长城是中华民族的精神象征。今天的万里长城是明清修筑的雄伟工程，它东起鸭绿江，西至 A．山海关 B．居庸关 C．嘉峪关 D．陇西 试题解析：此题难度不大，考查同学们对明长城相关知识的掌握。易错选项是D项，陇西秦朝疆域的最西端，因为有一个“西”字与题干中的“西至”呼应，马虎的同学容易将其错选为正确项。易混项是A、B两项，山海关、居庸关都是长城名关，影响较大，尤其是居庸关也地处西部，容易导致同学们误选。 知识链接：秦朝建立后，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，用来抵御匈奴，即闻名中外的“万里长城”。秦朝之后，许多朝代不断整修长城，明朝时又大规模修筑，以抵御蒙古侵入。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。 答案：C。 例4：（2022年连云港）指南针、《本草纲目》和《天工开物》等科技成果都 A.服务于人们的日常生活 B.属于医学研究领域 C.反映了明朝的科技水平 D.促进北宋商业发展 试题解析：此题题干所涉及的知识跨度较大，从宋朝指南针到明朝两本自然科学著作。所设选项也看似复杂，试题的解答有一定的难度。解题的关键是对两本著作内容的掌握,在此基础上，通过排除法可解答此题，B项与《本草纲目》一书相符合，但与指南针和《天工开物》无关。C项与《天工开物》相符，而D项只适合与指南针。从指南针和两本著作的功能看，都是服务于人们的日常生活。 答案：A 作者简介：杜建平，淄博市高青县青城中学历史教师，大学本科学历，中学一级教师。在《中学历史教学参考》《基础教育》《中小学教学研究》《山东教育》《第二课堂》《考试报》《中学历史快递》《中学生学习报历史周刊》《新课程》《现代教育导报》《中学历史教学参考报》《少儿智力开发报》等省级以上刊物发表论文、试题1000余篇。2022年参与编写中央教科所教学参考书（九上历史·地图出版社），并参与编写教学辅导用书30多部。2022获得山东新闻类稿件评选一等奖；2022年被评为高青县教学能手。 6
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