资料简介
人教版数学五年级上册可能性4可能性的大小
情境导入摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是红色，也可能是蓝色。
摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？小组活动：和同组的伙伴一起试一试吧！
探究新知摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。
各组汇总结果，说说你有什么发现？
都是摸出的次数比的次数少。
再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？
摸出的可能性大。
议一议：为什么摸出棋子的可能性小？
因为的棋子少。
课堂练习指针停在哪种颜色上的可能性大？停在黄色上的可能性大。
课堂练习指针停在哪种颜色上的可能性小？停在黄色上的可能性小。
课堂练习填一填。把一个正方体的3个面涂成蓝色，2个面涂成黄色，1个面涂成黑色，任意抛一次，（蓝）色面朝上的可能性最大，（黑）色面朝上的可能性最小。小芳手里有9张红桃，1张黑桃，任意抽出一张，可能是（红桃），也可能是（黑桃），抽出（红桃）的可能性大些。
课堂练习AB他闭着眼要摸出，在哪个箱子里更容易摸到？
课堂练习讲故事5张我最有可能表演什么节目？抽签游戏5张1张讲故事唱歌跳舞3张
下面每个口袋里都只有5个红球。如果从口袋中任意摸出一个球，那么从（）号袋中最难摸到红球。31号2号3号
课堂小结可能性大这节课你们都学会了哪些知识？可能性的大小1数量多2数量少可能性小
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业
情境导入谢谢观看ThankYou
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