资料简介
A5技术支持的课堂导入作业2—课堂导入设计要求：针对选定的主题，请提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计，须清晰地说明导入目的和媒体资源/工具。课堂导入设计Unit6Inanaturepark一、选定教学主题人教PEP小学英语五年级上册Unit6InaNatureParkALet’stry&Let’stalk.二、信息技术手段支持的课堂导入设计课堂导入设计导入目的媒体资源/工具StepOne:Warmup1.GreetingGoodmorning,boysandgirls!Hello!Howareyou?Nicetomeetyou!What’stheweatherliketoday?What’sinyourschoolbag?2.Let’ssing利用多媒体课件播放本单元的歌曲flash视频：InaNaturePark.先帮助学生理解歌曲内容，然后师生一起跟唱。通过轻松的问候拉近师生之间的关系，并营造轻松愉快的英语学习氛围，为新课的教学做好铺垫。通过歌曲让学生感知本单元的内容，激发学生的学习英语的兴趣。PPT课件多媒体课件、flash歌曲视频StepTwo:Presentation1.播放一个优美的自然公园的教学视频，让学生在优美的轻音乐中欣赏河流、湖泊、森林和山川的自然美景，创设真实的学习情境，激发学生的学习兴趣，从而导入今天的新课Unit6InaNaturePark.教师提问:T:Aretheybeautiful?Ss:Yes.theyareverybeautiful.T:Wouldyouliketogotothenatureparkwithme?Ss:Yes,Iwouldliketo.T:OK!Let’sgo.2.教师继续提问:What’sinthenaturepark?Let’sgoandhavealook.T:Whatcanyouseeinthepicture?Ss:Atree.T:Isthereonlyatree?Therearemanytrees.Sowecancallitforest.领读新单词forest并通过自然拼读法指导学生发音。3.通过PPT多媒体课件播放自然公园的教学视频，呈现优美的画面，创设真实的学习情境，激发学生兴趣，从而导入新课并提出问题。通过创设情境和提问引出本课的新单词forest，指导学生发音。通过PPTMP4教学视频PPT课件PPT课件课件，引出本课的核心句型：(1)Isthereariverintheforest?森林里有河流吗?学生看不到河流，大部分都会回答:No,thereisn’t.(2)Istherealake?Yes,thereis.通过问答引出新单词和词组:river，lake，goboating.领读三个单词并通过自然拼读法指导学生发音。4.利用多媒体课件播放Let’stalk部分的flash动画视频，学生跟读，提醒学生注意对话的语音语调。……课件展开问答练习，呈现本课的核心句型。通过问答引出三个新单词和词组，并指导学生发音。通过Let’stalk部分的视频，让学生感知对话内容并感受其语音语调。PPT课件PPT课件Let’stalk部分的动画视频、多媒体课件、
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