资料简介
课题：part–C(7)课型：新授主备人：使用时间：组别：学习目标：1、复习本单元有关动物的单词：让学生能听说认读这些单词，等活动来巩固所学的语言。通过理解故事的大意，并能认读Zip,Zoom。[课前尝试]按提示给下列各图涂上颜色。whiteandblackpanda②brownbear③purplesharpener④bluebird⑤pinksquirrel[课堂探究]1．Storytime部分，听故事录音，猜猜故事中各幅图中对话的意思。2．Let'ssing部分3.他你的伙伴们一起认认，读读，拼拼本单元学习过的单词。[课后检测]选词填空。（）1.Lookmyelephant.A.atB.inC.on（）2.Iacat.A.isB.haveC.are（）3.Weanimals.A.areB.amC.love（）4.MayIhavealook?A.Sure!B.Good!C.Nice!（）5.HereyouA.amB.areC.like,[作业设计]1、从B栏中找出A栏的答语。（）1.Nicetomeetyou.A.Verywell,thanks.（）2.Howareyou?B.Great.（）3.Ihaveacat.C.Sure.（）4.What’syourname?D.Nicetomeetyou,too.（）5.MayIhavelook?E.Myname’sMike.2、给下列句子排序，使它们成为一组通顺的话。()Sure.Hereyouare.()MayIhavealook?()Thankyou.()Oh,it’snice.Ilikeit.()Ihaveamonkey.()Thanks.()Oh,really?()You’rewelcome.
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